Выпиши предложения сложные. 1. российский флотоводец павел степанович нахимов ещё ребёнком полюбил воду он много и подолгу купался строил из камней глины и песка запруды пускал бумажные кораблик. 2.сначала нахимов служил на потом на чёрном море 3. наставником нахимова был первооткрыватель антарктиды капитан михаил петрович лазарев. 4. м.п. лазарев и пс. нахимов на трёхмачтовом парусном судне совершили кругосветное путешествие.

объяснение:

в 1913 году максим горький написал первую часть своей трило­гии — «детство», в которой изобразил веху в становлении лично­сти маленького человека, основываясь на собственных реальных фактах биографии. через три года автором была написана вто­рая часть трилогии — «в людях», в ней описывается тяжёлая тру­довая жизнь рабочего класса, а ещё через несколько лет, в 1922 году, м. горький опубликовал третью часть трилогии — «мои университета».

2) особенности жанра. произведение м. горького «детство» относится к жанру автобиографической повести. вспоминая своё детство, первые годы взросления, смерть отца, переезд в дом кашириных, по-новому многое переосмысливая, м. горь­кий создаёт повесть «детство», повествование о жизни малень­кого мальчика алёши. рассказ в повести ведётся от первого ли­ца, от имени главного участника событий. это даёт возмож­ность писателю показать изображаемые события более досто­верно, передать мысли, чувства, отношение к жизни персонажа. алёша вспоминает о бабушке как о «самом близком сердце мо­ему, самом понятном и дорогом человеке — это её бескорыст­ная любовь к миру обогатила меня, насытив крепкой силой для трудной жизни». в тексте повести герой признаётся в своей не­любви к деду. писателя — не просто передать события, участником которых стал маленький герой, а и оценить их уже с позиции взрослого, много познавшего в жизни человека. именно эта черта является характерной для жанра автобиогра­фической повести. цель м. горького — не оживить прошлое, а рассказать «про тот тесный, душный круг жутких впечатлений, в котором жил — до и по сей день живёт — простой че­ловек». события детства переданы писателем максимально под­робно, так как каждый эпизод в жизни героя оказывает влияние на формирование характера. алёша по-разному воспринимает выпавшие на его долю испытания: например, после того как дед избил внука за испорченную скатерть, «дни нездоровья» стали для мальчика «большими днями жизни». именно тогда герой начал лучше разбираться в людях, а его сердце «стало невыно­симо чутким ко всякой обиде и боли, своей и чужой». горьков- ское произведение «детство» небольшое по объёму, имеет гра­

1) с — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый

о — [а] — гласный, безударный

ю — [й'] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

[у] — гласный, ударный

з — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый

--------------------------------------------------------------------------------------

2) п — [п] — согласный, парный глухой, парный твёрдый

о — [а] — гласный, безударный

ю — [й'] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

[у] — гласный, ударный

т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый

в обих словах по 5 звуков.