Обозначьте границы деепричастных оборотов и их синтаксическую роль. 1.они пошли, все углубляясь в утро, как в волшебный лес 2.он подошел, стуча ногами, и снял удочку с плеча 3.а филька ушел подальше, выбрав себе тоже неплохое местечко 4.он бежал теперь по поверхности реки, волоча над водой свои длинные ноги 5.коля первый поднялся на ноги, ничего не поймав. 6.он пошел по мосткам, даже пальцем не тронув своей удочки 7. кошка казак, уже успев лапой натаскать на мостки изрядно мелкой рыбы, посмотрела на него осторожно. 8.она отодвинулась, уступая ему дорогу 9.но котенок орел, закачавшись на мокрой доске, с тихим плеском упал в реку 10.таня вскочила на ноги, чуть коснувшись руками мостков, прыгнула на берег. 11.река, коснувшись ее ног, надула платье- оно стало похоже на венчик лесного цветка. 12.таня, протянув руку, взяла котенка в свою ладонь.он стал меньше крысы.рыжая шерсть его намокла, но он дышал.

1.все улубляясь в утро 2.стуча ногами 3.выбрав себе тоже неплохое местечко 4.волоча над водой свои    длинные ноги 5.ничего не поймав 6.даже пальцем не тронув своей удочки 7.уже успев лапой натаскать на мостки изрядно мелкой рыбы8.. уступая ему дорогу9.. закачавшись на мокрой доске10. чуть коснувшись руками мостков11. коснувшись ее ног12. протянув руку

1все углубляясь в утро 2стуча ногами 3выбрав себе тоже неплохое местечко 4волоча над водой свои длинные ноги 5ничего не поймав 6даже пальцем не тронув своей удочки 7уже успев лапой натаскать на мостики изрядно мелкой рыбы

  тихая ночь. ( заглавие) эта началась летом. как-то раз, после жаркого солнечного дня наступил теплый летний вечер, и все цветочки на полянке сложили вместе свои лепесточки и уснули. и протекавшая рядом речка, казалось, тоже решила вздремнуть — она журчала тихо-тихо, и даже громогласные лягушки и звонкие сверчки — эти ночные певцы — квакали и стрекотали тихо, просто наполняя влажный воздух ровным звуком. на полянку и речушку опустился туман. спокойствие и умиротворение царило на земле, давая возможность отдохнуть и набраться сил всем, кто лег спать. луна призрачно просвечивала бледно-желтым светом сквозь влажную пелену тумана. ее контуры были расплывчаты и обманчивы. спать… . спать… . — вдыхала ночь. а над рекой собирался влажный туман, закрывая от лягушек и стрекочущих цикад бледно-золотистое свечение луны. и капелька была частью этого тумана. она висела в воздухе туманным облачком, чтобы на утро проснуться капелькой росы в чашечке цветка. «я уже была туманом… » — сквозь сон подумала капелька. лениво квакали в ночной тиши лягушки и тихо-тихо журчала речка… «спать… спать… . спать…. » — вздыхала ночь.

Мой лицей   (опишите его). здесь я учусь, можно сказать это мой второй дом! по утрам я просыпаюсь с хорошим настроением, потому что мне предстоит идти в школу, ведь мой лицей  - самый лучший! во-первых, моя школа славится хорошими учителями. они не только профессионалы своего дела, но и хорошие психологи, воспитатели и просто увлеченные своим делом люди. во-вторых, многие кабинеты, библиотека, спортивный и актовый залы нашей гимназии оборудованы по последнему слову техники. там светло и уютно. стены школьных коридоров украшены художественными работами учеников, стенгазетами, конкурсными рисунками и плакатами, многочисленными грамотами и фотографиями из школьной жизни. это говорит о том, что у наших учителей и учеников разнообразные интересы. кроме этого, наш лицей  является одной из лучших школ в городе, потому что она побеждала в различных конкурсах и стала обладателем нескольких грандов. итак, я считаю свою школу самой лучшей и горжусь тем, что учусь в ней!