Составить рекомендации: как починить велосипед, приготовить обед, сшить изделие, употребив глаголы повелительного наклонения.

Почините велосипед, приготовьте обед, спишите изделие, 

может лучше про тетрадку 

 

тетрадкам многое приходиться на себе испытать.если бы я был тетрадкой,мне не хотелось бы попасть в руки к двоечнику или хулигану.ведь тогда мне пришлось бы хранить в себе кривые,неаккуратные буквы,валяться в портфеле с помятыми,загнутыми уголками и,о ужас,слушать,как горестно надо мной вздыхает учитель.моя обложка была бы вся изрисована и порвана,а вместо пятерок мои листы были бы полны двоек-лебедей.паиньки и хорошисты - другое дело.разве могут они неуважительно ко мне отнестись? нет! они-то знают,что тетрадка - лицо ученика.но,будь я тетрадкой,больше всего мне хотелось бы попасть к девчонке.всем известно - девчонки большие аккуратистки! буквы у них красивые,ровные,ручка не мажет и портфели хорошие,не тесные.будь я тетрадкой,обязательно попал бы к хорошему хозяину.

1увы, на разные забавы я много жизни погубил! (п.) – выражается сожаление;   2ба! знакомые всё лица! (гр.) – выражается удивление  3ух! кончено – душе как будто легче. (п.) – выражается чувство облегчения после тяжёлого переживания;   слушайте! (п.) – требование тишины; эй, чего растянулись на дороге! (м. г.)  5порою двухствольное ружьё бухает раз за разом: бух-бух! (м. г.) бац, бац! раздались выстрелы. (л. т.)  6генерал в затруднительных случаях говорил только «гм! ». (достоевский.)  7ай, моська, знать, она сильна. что лает на слона! (кр.)  8я её окликнул, она вдруг хлоп на диван. (писем.) – цыц, проклятые! эк на вас погибели нет. (т.)  9 трах-тах-тах, трах- тах-тах! взвился к небу снежный прах- (блок.)  10"а-а-а! - промычал вронский, схватившись за голову. - а-а-а! что я сделал (л. толстой).  11ай-ай-ай! (неумело играет роль изумленного человека. хватает себя за голову. берется за сердце.) ай-ай-ай! ах, какое изумление, всем на диво! (м. зощенко).