Прочтите текст около экватора , в полосе тропиков , воды океана сильно прогреваются солнцем.тёплая вода менее плотная, чем холодная. она сравнительно лёгкая. на севере океанская вода холодная. она тяжелее водыв тропиках. холодная вода оказывает давление на воду южных широт. холодная вода перетекает в более южные части воды. образуется океанские течения. они идут с севера на юг. это - тяжёлые , глубинные течения. отток холодной воды возмещается течениями с юга на север. такие тёплые течения идут в верхних слоях океана . эту закономерность обращения вод в xix веке петербурский академик ленц. но движениятечений в океане сложно. общая схема ленца дополняется другими закономерностями . на течения влияют очертания материков , сила трения между водой и потоками воздуха , который над учёные много узнали об этих закономерностях.разобраться в них теория ленца. напишите пересказ этого текста. во время работы можно справлятся с текстом , но писать надо по -своему , не переписывать учебник. чтобы подчеркнуть логические связи между предложениями , используйте слова: ввиду , вследствие (предлоги ) ; так как ; потому что; ввиду того, что; вследствие того, что (союзы); поэтому (местоимение

Во время работы можно справлятся с текстом , но писать надо по -своему , не переписывать учебник.  чтобы подчеркнуть  логические связи между предложениями ,используйте слова: ввиду ,вследствие (предлоги ) ; так как ; потому что; ввиду того, что; вследствие того, что (союзы); поэтому (местоимение).

Углаголов в неопределённой форме, во 2 лице ед.числа, в 3 лице ед.числа, в прошедшем времени муж.рода пишется суффикс-ся. а у глаголов в 1 лице ед.числа, в прошедш. времени жен. и ср.рода, в прош.времени мн.числа пишется - сь. кататься (неопр.форма), катаешься (2л,ед.ч), катается (3л,ед.ч), катался (прош.время, муж.род), катаюсь (1л, ед.ч), каталось (прош.время, ср.род), катались (прош.время, мн.ч). наряжаться (неопр.форма)- наряжаешься (2л, ед.ч), наряжается (3л, ед.ч), наряжался (прош.время, муж.род), наряжаюсь (1л, ед.ч), наряжалась (прош.время, жен.род), наряжались (прош.время, мн.ч). учиться (неопр.форма) - учишься (2л,ед.ч), учится (3л,ед.ч), учился (прош.время, муж.род), учусь (1л,ед.ч), училась (прош.время, жен.род), учились (прош.время, мн.ч).

Онечно,если у вас цель вырастить полноценного ,уважающего себя и других человека.то с определенного возраста ему начинают .прививать определенные навыки и обязанности.иначе ребенок вырастет потребителем ,эгоистом или просто неприспособленным к жизни.кстати фактор неприспособленности присутствует у многих детей растущих на данный момент в детских домах.к сожалению чрезмерная гуманность в данном моменте играет медвежью услугу.в возрасте с года до двух при нормальном развитии ребенка .его начинают приучать складывать игрушки ,просто .примерно лет до семи всё преподносится как (если конечно ребенок например не выпросил на данный момент какого-то зверька или вещь требующую определенный уход)тогда это уже его обязанность .такое отношение приучает ребенка к ответственности ко всему в жизни.а так же когда ребенок что-то кушает или употребляет предмет после которого остается мусор .указывается в таком известном слове как кака надо выкинуть .но! надо донести до сведения ребенка куда именно выкинуть .не только в пределах дома,но и находясь на улице.2-3 года подготовка к детскому саду .учим следить за своими вещами .в идеале у ребенка должны быть свои вешалки и полочки ,приучаем ,что за своими вещами ребенок следит сам .конечно в таком возрасте всё преподносится через игру.3-4 года уборка со стола .то есть поставить кружку посуду в раковину.уборка игрушек,следим за одеждой.по мере взросления прививаются дополнительные обязанности.смотря кто где живет и в каких условиях есть ли наличие например огорода , животных .старших по возрасту ,младших по возрасту растений .