Синтаксический разбор предложения ночь была теплая, и он успел за ночь унести всю свою воду и присоединить его к большой воде.

( повеств., невоскл., сложное, союзное, ) [ ====],и [ ==== ====и =====] ( союз и в кружок) .

ночь ( сущ., подлежащее) была ( гл., сказуемое) тёплая ( прил., определение), и (союз) он ( мест., подлеж.) успел ( глагол., сказуемое) за ночь ( сущ., дополнение- обстоятельство) унести ( гл., сказуемое) всю воду ( сущ., дополнение) и ( союз) присоединить ( глагол., сказуемое) его ( мест., дополнение) к ( предлог) реке ( сущ., дополнение)

нравственное воспитание, основанное на диалоге, общении, сотрудничестве, становится для школьников значимым и привлекательным, а потому и эффективным, если педагог заботится о выполнении следующих условий:

опирается  на положительные возрастные потребности и, "эффект актуальности"; обеспечивает  эмоциональную насыщенность общей деятельности, организует совместные коллективные усилия и переживания, объединяющие её участников; создаёт  атмосферу эмоционально-волевого напряжения, ведущего к успеху; утверждает  радостный мажорный стиль жизни детского коллектива и каждой личности; заботится  о создании атмосферы доброжелательного взаимопонимания; учитывает  положительное воздействие общественного мнения (интересно, важно), выполняющего функцию эмоционального заражения

Смысл этой старинной пословицы лежит на поверхности: утопающему палку, а не руку, потому что хотят, чтобы он выбрался сам. часто бывает, что люди, за которых сделали что - либо, привыкают к этому, и потом уже не могут сделать ничего сами. если "утопающему" предложат "палку", то есть , то человек сможет сам понять, что лучше для него. некоторые отказываются от и идут искать "руку", которая бы сделала все за них. отчасти это обусловлено человеческой ленью, вечно преследующей каждого из нас. но кто - то борется с ней, а кто - то - нет. в итоге каждый всегда получает то, что заслужил.