Составьте предложения из слов: вовремя- во время, по-твоему - по твоему, тотчас-тот час, насмерть - на смерть

1) все дети вовремя пришли на урок.   - во время каникул мы сходили в кинотеатр. 2) если рассуждать по-твоему, то собаки - это неприятные животные.   - только было отправлено сообщение по твоему телефону. 3)как только она попросила - тотчас все друзья  побежали её на .   - тот час, когда я научилась рукоделию (ну или чему-то другому)  , я считаю счастливым. 4)как бы трагично это не звучало, но машина сбила его сразу насмерть.   - это была дуэль не на жизнь, а на смерть.

В наше время большинство профессии заменяют роботы возможно в будущем и даже учителя станут роботами Но разве роботы могут заменить живое общение? Не всегда можно поговорить с одноклассниками, а учитель как классный руководитель должен поддерживать общение с детьми, он должен находиться примерно на одной волне со своими учениками и вряд ли роботы смогут их заменить. может быть даже есть не очень приятные учителя но всё же мне кажется это лучше чем роботы . Мы много времени проводит в интернете телефонах гаджетах и т.д. и вживую общаемся мы все в основном только в школе и живое общение необходимо всем. Надеюсь )

одический материал по русскому языку (6 класс)

Опубликовано 05.12.2019 - 11:16 - Ротькина Мария Олеговна

План, работа с текстом.

Скачать:

 vyborochnoe_izlozhenie_dubrovskiy.docx15.9 КБ

Предварительный просмотр:

Выборочное изложение (отрывок из романа А.С. Пушкина «Дубровский»)

Работа с текстом. Чтение текста, беседа.

Выехав из деревни, поднялись они на гору, и Владимир увидел берёзовую рощу и влево на открытом месте серенький домик с красной кровлею; сердце в нем забилось; перед собою видел он Кистенёвку и бедный дом своего отца. Через десять минут въехал он на барский двор. Он смотрел вокруг себя с волнением неописанным. Двенадцать лет не видал он своей родины. Берёзки, которые при нем только что были посажены около забора, выросли и стали теперь высокими ветвистыми деревьями. Двор, некогда украшенный тремя правильными цветниками, меж которыми шла широкая дорога, тщательно выметаемая, обращён был в некошеный луг, на котором паслась опутанная лошадь. Собаки было залаяли, но, узнав Антона, умолкли и замахали косматыми хвостами. Дворня высыпала из людских изб и окружила молодого барина с шумными изъявлениями радости. Насилу мог он продраться сквозь их усердную толпу и взбежал на ветхое крыльцо; в сенях встретила его Егоровна и с плачем обняла своего воспитанника.

2. Словарная работа

Влево, с красною кровлей, Кистенёвка, тщательно, некошеный луг, обращён, из людских изб, опутанная лошадь, изъявления радости, насилу, сквозь, в сенях, воспитанник.

3.Составление плана.

Возвращение Владимира в отчий дом.

План.

«Перед собою видел он Кистенёвку и бедный дом своего отца».«Через десять минут въехал он на барский двор».

А) «Берёзки выросли и стали теперь высокими …»

Б) «Двор обращён был в некошеный луг…»

В) «Дворня высыпала и окружила молодого