Придумай и запиши маленькую сказку о гкроях которые живут в волшебной стране.в этой стране все время идет дождь.какие герои там могут жить?

Водной загадочной стране всегда идёт дождь. он не прекращается ни на минуту. и днём льёт, и ночью брызжет,и вечером моросит , и утром хлещет. все, кому это было не по нраву, давно уже ушли из этой страны. но остались и такие, кому дождь нравится!   вот семейство капелек: папа капля, мама капелька, дочка каплюшка , и сынок каплик. у них был кот кап и собачка капс. домик у них был-- огромная тёплая лужа. в доме всегда было чисто, потому что мама без конца мыла, тёрла всё кругом. благо, что воды было вдоволь!   в доме было светло, потому что папа постоянно чистил окно--поверхность лужи от листьев и хвоинок. дети играли, купались  и плескались целый день, не выходя из дома. у них были друзья и соседи: росинкины, дождинкины, речкины, озеровы, лужины, ручейкины. и всем им нравилось жить в их необычной стране!

Дождевик,дождевой пони,сухляк (думаю подойдет)

Объяснение:

Невозможно передать словами чувство, охватывающее каждого, кто выходит по главной улице древнего Херсонеса на берег к пирсу, куда причаливали галеры из Византии и Рима. Стоит только закрыть глаза, как сквозь крики чаек пробиваются вопли уличных торговцев, скрип швартовых канатов, топот грузчиков и ругань стражников. И все так же беззаботно плещет волнами по гальке вечное море, словно не пронеслись над ним 25 веков, а на агоре у храма новые граждане все еще приносят клятву на верность великому городу.

ВСЕ ШО ЗМОГЛА,НАДІЮСЯ ХОЧ ТРІШКИ

Объектом данного реферата является письмо, его происхождение,

развитие, а целью – рассмотрение основных этапов его эволюции

от зарождения до его современного состояния.  

При написании реферата я ознакомилась с научной литературой по данной теме. Основой моего интереса к проблеме письменности является осознание значения письма как средства сохранения и накопления духовного богатства человечества – научного знания, технического умения, художественной красоты.

История письма тесно связана с развитием языка, историей народа и его

культуры. Поэтому, изучая историю письма, мы имеем возможность ознакомиться с когда-то существовавшими, а ныне мертвыми языками,

установить причины, обусловившие возникновение письменности, проследить процесс становления различных типов письма и соотношение их с живыми языками.

Объяснение: