Разбор по составу слова репчатый не могу маюсь час

Реп-чат-ый(корень, суффикс, окончание) 

Реп корень ат суффикс ый окончание

1) Тут он начал щипать левый ус, повесил голову и призадумался.  (осложнено однородными сказуемыми)

2) И вот к нему подошла меньшая дочь хозяина, девушка лет семнадцати.  (осложнено приложением)

3) Дикая черкешенка должна быть счастлива, имея такого милого мужа.  (осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом)

4) Из угла комнаты на нее смотрели другие два глаза, неподвижные, огненные. (осложнено обособленными определениями, выраженными одиночными прилагательными)

Объяснение:

Были времена, 1-2 века назад, когда люди были безграмотными. перед ними стояли совершенно другие , ничего общего с грамотностью не имеющие. так вот, среди них встречались «грамотеи», это такие люди, которые были обучены грамоте и умели читать и писать. к ним-то и ходил весь безграмотный народ, чтобы вместо плюсика записать фамилию, какой-либо документ составить, письмо прочитать. со временем, грамотеев становилось все больше, а тот, кто умел только читать, считался полуграмотным. конечно, и в наши дни сложно будет отыскать человека, не умеющего писать и читать. зато можно оценить степень грамотности человека, от того, насколько хорошо он владеет навыками чтения и письма на родном языке. по сути, грамотностью можно считать знание исключений из правил. и чем раньше мы начнем изучать правила для того, чтобы узнать обо всех исключениях, тем правильнее мы будем писать впоследствии. сегодня, в 21 веке, быть грамотным — значит быть образованной личностью.1 в настоящее время считается, что грамотность — это тот , на котором строится все развитие личности. зачем нужно уметь грамотно писать? каждый может по-разному ответить на этот вопрос. я считаю, что уметь грамотно писать нужно для того, чтобы правильно, а не двояко, понимать друг друга. правила и законы для того и существуют, чтобы люди жили и созидали в соответствии с ними. на мой взгляд — это причина № 1. причина № 2. для того чтобы уважать и сохранять законы, традиции и культуру языка и своего народа. причина № 3. грамотность — это мощный инструмент, и с другой стороны — мощное орудие, с которого можно . хотите иметь в свое арсенале1 такой инструмент? становитесь грамотным. причина № 4. как написали семиклассники в сочинении на тему «зачем нужно уметь писать грамотно» — для того, чтобы тебя взяли на хорошую работу. отрадно, что детки уже многое понимают. причина № 5. есть хорошее мнение, что первое впечатление о человеке складывается от того, какая на нем обувь. чистая, ухоженная, или грязная и немытая — почувствуйте разницу сами. какую обувь вы станете с большим удовольствием носить? точно так же дело обстоит и с грамотностью. как только видишь, что человек неправильно пишет (я не имею в виду очепятки, я имею в виду закономерности), так сразу же меняется к нему отношение. с плюса на минус. безусловно, своим образованием нужно заниматься. для кого-то это может быть сложной , не спорю. но даже медленное движение всегда лучше любого застоя. и если тренироваться и работать над собой, то результат обязательно появится. (вопрос на засыпку: слово «появится» в этом случае правильно написано? мягкий знак в глаголах — вечная российская проблема).