Напишите сочинение на лингвистическую тему, с.я.маршак: "тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка"

Да, это так. с. маршак в статье «письмо ученику» писал: "тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка". вот полный текст того письма. «милый коля бирюков! ты говоришь, что любишь читать, пишешь сочинения, но не можешь понять для чего нужно изучать причастия. ведь язык ты и без того знаешь. тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка. научившись с малых лет говорить, он склоняет, строит предложения по всем правилам грамматики, даже не подозревая, что такие правила существуют. но такого человека легко сбить с толку. он может не заметно для себя самого испортить свой язык, усвоить неправильные обороты речи. ведь он не изучал правил языка и не знает, что правильно и что неправильно. да и речь его довольно бедна: склонять, спрягать, соединять, отдельные слова в предложении он научился бессознательно, как научился ходить. этого знания языка хватает ему для выражения самых простых мыслей. но когда ему понадобится выразить мысль сложную, требующую различных пояснений и дополнений, - вот тогда ему трудно придется, если он не знает законов языка, то есть грамматики. надо читать хорошие книги, прислушиваться к живому человеческому слову. но грамматика дисциплинирует наш язык и объясняет нам, почему следует говорить так, а не иначе. кроме того, она учит нас правильно писать. »

230. В каком словосочетании следует употребить глагол надеть?

б) надеть фуражку;

231. По какому словарю можно определить правильное произношение слова?

г) орфоэпическому.

232. Отметьте словосочетание со связью «примыкание»:

в) дружески заботливый;

233. Найдите ошибку в оформлении приложения:

б) Няня рассказывала сказку про братца-Иванушку и сестрицу-Алёнушку.

234. Найдите безличное предложение:

а) К ночи подмораживало.

235. Противительным союзом является:  г) зато.

236. Найдите предложение, в котором однородные члены выражены словами разных частей речи:

б) Костёр горел щедро, дымно, в полную силу.

237. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

в) Федя спросил, не сварилась ли картошка?  

238. Найдите сложное предложение (знаки препинания не расставлены):

в) Осенний дождь стучит о стёкла, мерцает в трещинах камней, и у дорог трава намокла и стала ниже и темней.  

239. Какую часть следует добавить к предложению

Письмо принесли вечером…

чтобы получилось сложносочинённое предложение:

б) … и я с нетерпением его распечатал.

240. Укажите бессоюзное сложное предложение (знаки препинания не расставлены):

а) Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало, короче становился день.

Объяснение:

5 задание.

Должностной - должность

чудесный - чудесен

окрестности - окрест/крест

агентство - агент

предвестник - вести

чествовать - честь

адвокатская - адвокат

устный - уста

участковый - участок

костный - кость

косные

местное - место

парламентские - парламент

опасности - опасность

частный - часть

президентский - президент

беспристрастное - страсть

комендантский - комендант

властные - власть

4 задание.

инициатива, модернизация, канцелярия, цивилизация, эскалация, компенсация, рацион, резиденция, целебный, инцидент, цикличность, диссимиляция, оптимизация, щипцы, лицемер,  кристаллизация, демократизация