Названные признаки существительного (неодушь., ср.р., 2 скл., во мн.ч., п.п.) относяться к существительному: (летать) во сне, (люблю) суфле, (построить) из камня, (рассказал) о сокровищах.

Построить так как это 2 склонение потому что оканчивается на ить

1. жили да были два генерала, и так как оба были легкомысленны, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутились на необитаемом острове. 2. только вдруг очутились на необитаемом острове, проснулись и видят: оба под одним одеялом лежат. 3. перед ними с одной стороны расстилалось море, с другой стороны лежал небольшой клочок земли, за которым стлалось все то же безграничное море. 4. – теперь бы кофейку испить хорошо! – молвил один генерал, но вспомнил, какая с ним неслыханная штука случилась, и во второй раз заплакал. 5. полез сперва-наперво на дерево и нарвал генералам по десятку самых спелых яблоков, а себе взял одно, кислое. потом покопался в земле – и добыл оттуда картофелю; потом взял два куска дерева, потер их друг об дружку – и извлек огонь. 6. – спишь, лежебок! – накинулись они на него, – небось и ухом не ведешь, что тут два генерала вторые сутки с голода умирают! сейчас марш работать! . 7.простаков. помнится, друг мой, ты что-то скушать изволил. митрофан. да что! солонины ломтика три, да подовых, не помню, пять, не помню, шесть. 8.уж года четыре как учится. троим учителям денежки платим. для грамоты ходит к нему дьячок от покрова, кутейкин. арихметике учит его, батюшка, один отставной сержант, цыфиркин. оба они приходят сюда из города. вить от нас и город в трёх верстах, батюшка. по-французски и всем наукам обучает его вральман. этому по триста рубликов на год. (простакова об учителях митрофана). 

1.совершенство только тогда совершенство, когда оно представляется достижимым только в бесконечности и когда поэтому возможность приближения к нему бесконечна. однородное. 2 чем мудрее человек, тем проще тот язык, которым он выражает свои мысли. параллельное. 3.он, должно быть, невежественный человек, поскольку отвечает на все вопросы, которые ему последовательное. 4. бери, что , коль не желанного. параллельное. 5.учитесь, чтобы быть полезными своему краю, чтобы быть честными людьми, заступниками за свой народ. однородное.   6.приложив руку к козырьку, он наклонился перед ней и спросил, не нужно ли ей чего нибудь, не может ли он служить ей. однородное. 7.  .у всех звуков, из которых складывается слово,есть своя душа,своя природа,свое содержание, которые должен почувствовать говорящий. парал.