Выпиши из текста словосочетания, построенные так: гл.+ сущ. гл.+ предлог + сущ. укажи в глаголах приставки, подчеркни предлоги. дима ударил по стволу дерева: белка, мы тебе еду принесли. дети насыпали орешки в ладони. белка ловко спрыгнула с ветки. поела прямо из рук, посмотрела своими бусинками: , мол, детвора! и была такова.

Гл.+ сущ.  принесли тебе принесли еду насыпали орешки посмотрела бусинками гл.+ предлог + сущ.  ударил по стволу насыпали в ладониспрыгнула с веткипоела из рук

Отправляются  (что делают? )  - (что  делать) отправляться (несов) отправишься  (что сделаешь) - (что сделать)  отправиться (сов) очищают  (что  делают? ) -  (что делать? ) очищать(несов) очистят  (что  сделают? ) - (что сделать? )  очистить(сов) двинутся  (что  сделают? )  - (что сделарь) двинуться(сов) чуют(что  делают? )  - (что  делать? ) чуять(несов) прячутся(что  (что делать? ) прятаться(несов) заколышутся  (что  сделают? ) - (что сделать) заколыхаться(сов) застрекочут  (что  сделают? ) - (что сделать) застрекотать(сов) последние три глагола попробуй сама

виды словосочетаний

в зависимости от того, какой частью речи выражено главное слово, словосочетания делятся на три группы:  

1. именными словосочетаниями называются такие, в которых главное слово выражено:  

  существительным: майский день, разбитая ваза, седьмой дом, наш двор, капли дождя, желание понять, езда верхом;  

  прилагательным: полезный детям, интересный для меня, абсолютно неизвестный, способный простить;  

  числительным: три товарища, пятеро из нас;  

  местоимением: что-нибудь важное, что-то невероятное, некоторые из них.  

  2. глагольными называются словосочетания, в которых главное слово выражено  

  глаголом: выйти на улицу, говорить правду, умножить на пять, громко смеяться, идти подпрыгивая;  

  причастием: сообщивший родным, подъехавший к пристани, беседующий с друзьями, громко говорящий;  

деепричастием: читая газету, остерегаясь простуды, прося , предложив вернуться.  

3. наречными называются словосочетания, в которых главное слово выражено  

 

наречием: весьма удачно, по-прежнему интересно, налево от дома, незадолго до рассвета, где-нибудь во дворе.  

 

б. по характеру смысловых отношений выделяются три группы словосочетаний (по аналогии с второстепенными членами предложения) :  

 

1. определительные словосочетания обозначают предмет и его признак: глубокая река, весёлое настроение, лесные цветы.  

 

2. объектные словосочетания указывают на действие и предмет, на который оно переходит: подметать пол, написавший записку, копая колодец, положить на стол, чтение книги.  

 

3. обстоятельственные словосочетания указывают на действие и его признак: хорошо выспаться, говорить тихо, высоко подпрыгнуть.  

 

в. по количеству компонентов выделяются две группы словосочетаний :  

 

1. простые словосочетания состоят из двух знаменательных слов: заниматься спортом, новый ученик, рассматривать фотографии.  

 

2. сложные словосочетания состоят из трёх и более знаменательных слов и образуются в результате распространения слова целым словосочетанием или распространением словосочетания другим словом: выполнение (слово выполнение распространено словосочетанием ) , новый ежемесячный журнал (словосочетание ежемесячный журнал распространено словом новый) ; читать книгу — читать интересную книгу — читать интересную книгу — долго читать интересную книгу.  

 

г. по степени спаянности компонентов:  

 

1. синтаксически свободные словосочетания — результат свободного объединения двух самостоятельных слов, каждое из которых обладает полноценным лексическим значением. в таких словосочетаниях главное слово является главным и грамматически, и по смыслу, а зависимое уточняет значение главного в том или ином отношении. каждый из компонентов свободного словосочетания в предложении является отдельным членом предложения. свободные словосочетания легко разлагаются на составные части: контрольная работа, по , работать круглосуточно.  

 

2. синтаксически несвободные (цельные) словосочетания — это соединение слов, в котором грамматически зависимое слово является главным по смыслу, а грамматически главное слово является недостаточным с точки зрения семантики (информации) . синтаксически несвободные словосочетания не разлагаются на составные части. в предложении синтаксически цельные словосочетания являются одним членом предложения: два дома, несколько студентов, мало времени.