1.лебеди, голуби , львы , ежи, ерши , кроты . 2.шалаши , острова , сугробы , рассказы, утюги , шкафы. запишите все имена существительные в единственном числе.

1. лебедь, голубь, лев, еж. ерш, крот. 2. шалаш,остров,сугроб, рассказ, утюг, шкаф ну это вообще бы и сами

1. лебедь голубь. лев. ёж. ёрш. крот. 2. шалаш. остров. сугроб. рассказ. утюг. шкаф. это легко ведь)

ответ:

1) работая над сочинением, я перечитал много критической .

ошибка: деепричастный оборот в безличном предложении

2) при изучении иностранного языка возникают различные трудности.

ошибка: действие деепричастия не относится к подлежащему

3) находясь перед согласными, звонкий согласный оглушается.

ошибка: действие деепричастия не относится к подлежащему

4) во время работы над рецензией анализируется художественное своеобразие текста.

ошибка: действие деепричастия не относится к подлежащему

5) прочитав эту книгу, вы поймёте названия многих созвездий.

ошибка: действие деепричастия не относится к подлежащему

объяснение:

(1)потеплело, и от зари и до зари заливаются соловьи. (2)майская прохлада украшала их пение, а теперь самое время слушать неугомонную серенькую невеличку. (3)всю ночь не смолкает соловьиная трель в прибрежных кустах неширокой, но красивой речонки. (4)соловьи любят приречные кустарники, заросли лесных низин в которых, по утрам расстилается густой туман. (5)но не стоит забираться в лесную глушь, чтобы наслади ться их пением. (6)выйдете из дома ,расположитесь в тени душистой сирени. (7)беспредельная радость охватет вас ,когда вы услышите эти безвскусные черующие переливы. (8)голос певца то замирает, то громче возносится, и эхо вторит соловьиной песне. (9)трудно кому -либо состязаться с соловьем в пении. (10)его воспевали в своих стихах поэты, композиторы слагали о нём песни. 1. как можно озаглавить текст? 1) птичий хор. 2) май. 3) соловьиная песня+ 4) весна. 2. в каком месте должно находиться следующее предложение: «в птичьем хоре всѐ покрывает его голос»? 1) между 2 и 3 предложениями 2) между 5 и 6 предложениями 3) между 7 и 8 предложениями 4) между 9 и 10 предложениями+ 3. среди предложений текста найдите такое, которое соединяется с предыдущим при союза. напишите номер этого предложения.5 4. выпишите слово с чередованием гласных в корне слова из предложений 7 – 8.замирает 5. из предложения 6 выпишите слово, строение которого соответствует схеме ¬ ¬∩ ^ □ ^.расположитесь 6. из предложений 2 – 3 выпишите переходный глагол в изъявительном наклонении, прош. вр., ед. ч., ж. р.украшала 7. какое из прилагательных является качественным? 1) майская (из предложения 2) 2) серенькую (из предложения 2)+ 3) соловьиная (из предложения 3) 4) приречные (из предложения 4) 8. из предложений 3 – 4 выпишите определительное местоимение. всю