1. рассмотрите рисунок и установите, что написано на мониторе компьютера.объясните, какое отношение имеет эта фраза к .497 и 498. 2.пользуясь разными источниками информации, попробуйте подготовить сообщение о фразеологизмах, появившихся на основе лмтературных произведений писателей.

Одним из средств образной и выразительной речи являются крылатые слова. название это восходит к гомеру, поэмах которого («иллиада» и «одиссея») она встречается много раз (« он крылатое слово промолвил», между собой обменивались словами крылатыми тихо.) гамер называл «крылатыми» слова потому, что они как бы летят к уху слушающего из уст говорящего. гомеровское выражение «крылатое слово» стало термином языковедения и стилистики. термином этим обозначают вошедшие в нашу речь из источников краткие цитаты, образные выражения, изречения лиц, имена мифологических и персонажей, ставшие нарицательными, статьи характеристики лиц и т. п.. нередко термин «крылатые слова» толкуется в более широком смысле: им обозначают народные поговорки, присловия, всевозможные образные выражения, возникшие не только из источников, но и в быту.крылатые слова или фразеологизмы изучаются в раздел языкознание, изучающей устойчивые сочетания слов – фразеологии.фразеология изучает немало важных проблем, связанных с сочетаемостью слов. наша раскрыть одну из них – роль фразеологизмов как стилистического средства.мы выбрали именно эту тему, потому что мы хотим доказать, как важно употребление фразеологизмов в нашей речи. так как свойствам фразеологизмов, а именно: образности экспрессивности и слитности значения, наша речь становится ярче, эмоциональней, образней и выразительней. именно поэтому почти все известные писатели, даже во времена гомера, использовали фразеологизмы для создания колорита и стилистической окраски своих произведений. объект моего исследования – фразеологизмы. предмет исследования – происхождение, употребление, классификация, способы применения и приемы использования фразеологизмов в разных областях языка. наше исследование состоит из восьми этапов. на первых двух этапах мы раскрываем характерные признаки фразеологии, отличие фразеологизмов от свободных словосочетаний и вопрос о происхождении фразеологизмов, т.е. их образование и источники. на третьем этапе исследования мы даем классификацию фразеологизмов по степени семантической слитности, а на четвертом – классификацию с точки зрения стилистики. пятый этап посвящен вопросам стилистического использования фразеологизмов в нехудожественной и публицистике; также приемом использования фразеологизмов. последний этап моей работы посвящен ошибкам, которые часто допускают школьники при употреблении фразеологических сочетаний. проходя практику в школе, мы убедились, что школьники часто пользуются фразеологизмами в своей речи, но не всегда точно знают значение некоторых из них и часто не могут правильно употребить их в определенном контексте. потому значимость нашего исследования в том, чтобы раскрыть значение и возможности фразеологизмов как стилистических средств, на примере использования их авторами в своих произведениях.

болото - камень брошенный в болото, тоска болотная;

почва - благодатная почва;

берег - договариваться на берегу, мы с тобой два берега;

вершина - на вершине мира;

восход - двигаться на восход;

закат - уйти в закат, на закате дней;

заря - на заре человечества, встать ни свет, ни заря;

звезда - звездная болезнь, восходящая звезда;

метеор - метеоритный дождь;

комета - беззаконная комета (а.с. пушкин);

луч - луч света в темном царстве, в лучах славы;

море - море возможностей, море по колено, море слез, высечь море, ждать у моря погоды;

океан - пятый океан;

гроза - гроза надвегается, гроза морей, грозный вид.

объяснение:

счастье» — удивительное слово. и каждый его воспринимает по-своему. для одних – это богатство. для других – любовь и дружба. для третьих — здоровье. для четвертых – мир на земле. для меня счастье – это видеть счастливые лица своих родных, чувствовать их любовь.каждый человек хоть раз спрашивал себя что такое счастье. поздравляя друзей, родных и просто знакомых мы всегда желаем им счастья, потому что считаем: главное в жизни — быть счастливым. но в понятие счастья мы все вкладываем разный смысл, для одних счастье это любовь, другие считают, что благосостояние и деньги, третьи ответят, что здоровье и жизнь. я думаю,что разные моменты нашей жизни, мы за счастье принимаем разные значения. ведь бывает даже, что одному и тому же человеку сегодня для счастья нужна любовь и семья, завтра деньги и карьера, а ещё через какое — то время ему нужно здоровье, удача и успех.