От прорвы тянуло запахом кувшинок и чистой холодной воды. но теперь приходилось обходить сад не по земле, а по высокому забору.но я любил взлетание птиц и лодку. над скудной глиной желтого обрыва в степи грустят стога.я люблю яркую окраску стволов осины.щенки напоминают большие клубни шерсти : найдите определения.укажи какими частями речи они выражены и показать связь со словами, к которым они присоединяются.

Чистой(прил.) холодной(прил.) (чего? ) воды высокому(прил.) (чему? ) забору скудной(прил.) (чем? ) глиной жёлтого(прил.) (чего? ) обрыва яркую(прил.) (что? ) окраску большие(прил.) (что? ) клубни шерсти

Уменя живут собака алиса и кошка дарья. у каждой из них свой характер и привычки, и интересно на­блюдать за ними.этим летом наша кошка родила пятерых котят. она была заботливой мамой: вылизывала своих детены­шей, кормила их, воспитывала. алисе было интерес­но, что же происходит в коробке, откуда периодически до­носилось тонкое попискивание, странно пахло и где посто­янно пропадала ее подруга дарья. собачка часто подходи­ла к коробке с котятами, садилась рядом и сверху наблю­дала за жизнью малышей. котят она не трогала, поэтому кошка ее не прогоняла. шло время, у малышей открылись глазки, они подрос­ли и начали вылезать из коробки, в которой им уже было тесно. кошка дарья внимательно следила, чтобы с ними ничего не случилось, ведь ее детки были любопыт­ными и вечно оказывались там, где их никто не ожидал увидеть. когда котята стали вылезать из коробки и бегать по комнате, алиса испугалась за них. она с бес­покойством лаяла, когда очередной малыш убегал да­леко от своего жилища, и носом пыталась вернуть его обратно. внезапно кошка охладела к подросшим котятам. она перестала следить за ними и лишь изредка возвра­щалась покормить их. мы стали подкармливать малы­шей молоком, творогом, манной кашей, но они все равно тосковали за мамой и громко плакали. что стало с алисой, сложно описать. она осторожно собрала котят в коробку, взгромоздилась сверху сама и, как могла, начала их утешать. котята постепенно успокоились и уснули, зарывшись в теплую шерсть, а алиса сидела, неудобно поджав лапы и вытянув шею. для нее в коробке было мало места. так наша собака стала второй мамой для котят. они узнавали ее и радовались не меньше, чем родной маме-кошке.когда мы раздали подросших котят, алиса долго пере­живала, искала их. а кошка даже ничего не заметила. вот какие разные мамы получаются из животных.

Соответствиемежду предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками   а) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом:         2) стоя на пороге дома, родители долго смотрели вслед уезжающих детей.б) нарушение в построении сложного предложения:       6) меня не приняли в баскетбольную команду школы. потому что я был маленького роста.в) неправильное построение предложения с причастным оборотом:           5) чтобы пройти к рябцеву, занимавшего кабинет на пятом этаже, настасье пришлось объяснить цель своего визита доброму десятку охранников.г) неправильное построение предложения с косвенной речью:         7) создавая проект нового здания, архитектор сказал, что я хочу сделать это здание самым красивым в городе.д) нарушение в построении предложения с однородными членами:         9) война была тяжёлым испытанием для всего народа, но все верили и надеялись на победу. __ а) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом:     5) согласно постановления комитета, необходимо поощрять особо отличившихся сотрудников.б) неправильное построение предложения с причастным оборотом:         2) по временам в подвале лизель, забывшись, вслушивалась в голос аккордеона, звучавший в ушах. в) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм:     9) не успеет грянуть гром, как мы с лизой побежали со двора в дом.г) неправильное построение предложения с косвенной речью:       7) айседора дункан отказалась от прав на наследство погибшего есенина, сказав, что «отвезите деньги его матери и сёстрам».д) нарушение в построении предложения с однородными членами:         3) петербургский период в творчестве а.с. пушкина не только характеризуется большей стилистической свободой, но и ломкой жанровых границ.