Определить тип подчинительной связи в словосочетании беру назад.

Беру (куда? ) назад-примыкание

1. сидишь - сидящий, сидевший

слушает - слушающий, слушавший

вздрагивал - вздрагивающий, вздрагивавший

сказать - настоящее не образуется (совершенный вид), сказавший

переселился - настоящее не образуется(совершенный вид), переселившийся

отвечают - отвечающий, отвечавший

наблюдать - , наблюдавший

открывать - открывающий, открывавший

2. причастные обороты: ученик, сидящий на первой парте; мальчик, сидевший в углу; ученик, слушающий учителя, подросток, слушавший музыку ; кот, вздрагивающий во сне, девочка, вздрагивавшая от страха; человек, сказавший доброе слово; сосед, переселившийся в новый дом; студент, отвечающий на экзамене, режиссер, отвечавший за проведение вечера; полицейский, за порядком, орнитолог, наблюдавший за полетом птицы; водитель,открывающий ворота дома, ученый, открывавший новые законы.

  действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени можно образовать от переходных глаголов несовершенного вида.

от непереходных глаголов - только действительные причастия. страдательные образуются только от переходных глаголов.

от глаголов совершенного вида - только прошедшее время как действительных, так и страдательных причастий.

А)правописание сомнительных согласных в слове связано с таким фонетическим явлением, как оглушение и озвончение(в слове "дорожка" согласный   ж при произношении оглушается и даёт звук ш);     б)правописание приставок, оканчивающихся на з-с:   выбор согласной на конце такой приставки зависит от звонкости/глухости последующего согласного (в слове "распустить" на конце приставки рас- пишем с, т.к. после приставки следует глухой согласный);   в)употребление ь для обозначения мягкости согласных(в слове "конь" после мягкого н пишем ь);   г)правописание соединительных гласных о-е в сложных словах(после мягкого согласного пишем соединительную гласную е, после твёрдого - о, например: землекоп, самолёт).