Для первоклассника.где то 4-6 предложений.заранее ! придумайте сказочную о гласных и согласных звуках.выделите основную мысль определите основную мысль, определите последовательность предложений . рассказ о приключениях звука может начаться так: " и вдруг однажды случилось чудо ". к примеру составили план: 1.почему гласные так называются 2. почему согласные так называются 3.почему все звуки нужны ответы на эти вопросы можно найти в стихе ф.кривина. почему а поётся, а б нет. 1.голос у них хороший поэтому их так назвали . 2.согласных назвали потому, что петь то они согласны, только голоса у них нету. 3.в учебнике нету ответа , но наверное с звуков мы произносим буквы.

Поссорились однажды гласные буквы с согласными, и разошлись по разным сторонам. гласные буквы говорили: «мы главнее в букваре, мы умеем петь, наши звуки гораздо звонче и их легче запомнить, а вы согласные только и можете, что рычать, да пугать. мы и без вас обойдёмся! » согласные буквы только молчали. ведь они и правда не умели красиво петь, как гласные буквы, а только бурчали себе что-то под нос. так они и разошлись. гласные буквы поселились на лесной опушке, а согласные – у берега реки. и вот однажды, когда гласные буквы гуляли на красивой полянке, к ним из леса вышел огромный голодный медведь. что только не делали гласные буквы, чтобы прогнать его. они и аукали, и окали, и укали, но медведь никак не уходил. а в это время согласные буквы купались в реке. и вдруг согласная буква «т» начала неожиданно тонуть. как она только не кричала, но звук у неё был только , поэтому её никто не слышал и не понимал. что она тонет. только случайно буквы заметили, что их подруга в беде, и вовремя подоспели на . одна из гласных букв вырвалась с полянки, на которой был медведь, и бросилась через весь лес к согласным буквам, звать их на . согласные буквы, позабыв об обиде, все вместе побежали выручать гласные. и они вовремя успели, так как медведь уже совсем близко подобрался к гласным буквам, пытаясь их съесть. согласные буквы зарычали, зафыркали, зашипели. и медведь с ужасом убежал в лес, только его и видели. и тут все буквы начали обниматься, целоваться, и просили прощение друг у друга, и пообещали никогда больше не расставаться. и быть всегда вместе.

На лесной опушке изображены люди и собака которая сопровождала их.н переднем плане располагается девочка 7-8 лет.на ней надета белая рубашка и красная сорочка которая бросается в глаза.девочка растянула ноги потому что устала. в руках у нее кустик ягод она срывает их и кладет в кружку.на заднем плане изображена женщина которая решила поспать от того что устала.она загородила руками лицо от солнца.на ней надето синее платье и голубой платок.рядом с девочкой лежит и дремлет собака.они расположились под двумя березами , в теньке.

Яс радостью вспоминаю прошедшее лето. лето - чудесная пора. в наших краях зима обычно довольно суровая: крепкий мороз, снежные метели, гололед. весна радует нас тем, что природа оживает, солнце становится теплым и ласковым, деревья и земля надевают праздничный зеленый наряд. лето же позволяет надолго забыть и о зимнем холоде, и о весенней слякоти. оно дает возможность нам путешествовать, открывая для себя новые живописные уголки родной земли. этим летом мы с друзьями отдыхали в небольшом курортном городке алуште и я открыл для себя крым. на скалы, на холмы глядеть без загляденья, под каждым деревом искать успокоенья; питать бездействием задумчивость свою; подслушивать в горах журчащую струю иль звонкое о брег плесканье океана… .