Сделать морфологический разбор "без пяти девять"

сделаем морфологический разбор слова «без». разбор состоит из 3 пунктов.

часть речи

часть речи слова без — предлог.

морфологические признаки

неизменяемое слово, непроизводный, простой;

синтаксическая роль

не является членом предложения

сделаем морфологический разбор слова «пяти». разбор состоит из 3 пунктов.

часть речи

часть речи слова пяти — имя числительное.

морфологические признаки

начальная форма: пять (именительный падеж);

постоянные признаки: количественное, простое;

непостоянные признаки: родительный падеж.

синтаксическая роль

может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

сделаем морфологический разбор слова «девять». разбор состоит из 3 пунктов.

часть речи

часть речи слова девять — имя числительное.

морфологические признаки

начальная форма: девять (именительный падеж);

постоянные признаки: количественное, простое;

непостоянные признаки: именительный падеж.

синтаксическая роль

может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Птиц-сущ.1.птиц,н.ф-птица2. морфологические признаки: постоянные признаки: женский род, 1-е склонение; непостоянные признаки: родительный падеж, множественное число.3.птиц(подчеркнешь дополнением) сучок-сущ.1.сучок,н.ф.-сучок2.морфологические признаки ; постоянные признаки: мужской род, 2-е склонение; непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.3.сучок(подчеркнешь дополнением) прыжок-сущ.1.прыжок,н.ф.-прыжок 2.морфологические признаки ; постоянные признаки:   мужской род, 2-е склонение; непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.3.прыжок(подчеркнешь дополнением) птиц(корень птиц,нулевое окончание,основа слова птиц), сучок(суч корень,ок суффикс,основа слова сучок), прыжок(прыж-корень,ок суффикс, прыж -основа).

Может. и не только может,а обязан,если он хочет состояться,как личность. думаю,временной фактор играет определенную роль. естественно,в младенчестве о самовоспитании говорить не приходится.этим занимаются родители и от того,что они "заложат" в этот период,зависит многое в дальнейшем.привьют ли ребенку элементарные навыки трудолюбия, дальше,ребенок старшего возраста,должен воспитывать себя сам(никто за него это делать не сможет).пример? в 8классе начал сдавать в если раньше был "хорошистом",скатился на тройки,а то двойки начал получать. толковый преподаватель поговорил со мной наедине. вот его цитата: я думал,что ты способный парень.а теперь не знаю,что и думать.давай договоримся,возьмись за дело и не порть мое впечатление о себе.мне стало стыдно,но не за то,что плохо учусь,а за то, что не оправдал доверия. я взялся за дело и выправил положение. школу закончил всего с двумя четверками(остальные отлично). с этого момента я начал воспитывать себя сам.