Сочинение рассуждение на тему как я ценю свое время и вопрос как я распределяю свое время

«самое большое сокровище – это время, отпущенное мне на жизнь». это, наверное, лучшая мысль, лучший афоризм о времени, который я слышал. его суть в том, что время следует ценить: каждую минуту.

что же такое время? мне всегда представлялось время, как нечто, что нельзя измерить. пусть и существуют меры времени: часы, минуты, года, секунды, само его понятие все равно мне всегда казалось неизмеримым. однако, у времени есть научное определение – это мера длительности существования всех объектов. весь наш мир построен на понятии времени, все явления и события на планете так или иначе зависят от него.

что касается меня, у меня есть свой ежедневник, куда каждый день перед сном, или утром, я записываю цели на сегодня, по времени, выполняя их в срок. также там есть цели на месяц, на полгода на год. и для достижения одной цели, мне нужно выполнить много мелких. безусловно, там есть отрезки времени, в которые я отдыхаю, для них тоже отведено место.

я считаю, что такой метод чрезвычайно эффективен, и советую его всем, это сделает вас намного продуктивнее.

Ялюблю технологию! мне нравится, когда можно что-то делать руками. здорово шить и вышивать, вязать, готовить… и так забавно то, что ты что-то сшил, а тебе зачёт ставят – ничего учить не нужно. вообще, мне по душе класс технологии. никаких скелетов, как для биологии, никаких формул или заумных цитат, тут только вышивки, поделки всякие. уютно! класс большой и светлый. когда мы работаем, то мы не обязаны сидеть «по струнке», все более спокойно. у нас всегда интересные учителя. сейчас мы готовим – салаты пока, но нам обещают, что скоро будем даже печь. это отлично, ведь дома я могу только маме, а самостоятельно печь она мне не разрешает. до этого мы шили фартук – по выкройке, было интересно. для меня новый опыт. ещё раньше мы делали макраме, красивые получились салфетки. я и не знала, что так красиво можно сделать. опять же, я приношу свои произведения домой. здорово, что тут мы ничего специально не учим, не записываем, даже нет учебников. зато, мы работаем. вдруг я буду швеёй или поваром ,когда вырасту? ну, или не я, а кто-то из одноклассниц… жаль только, что у нас так часто отменяется этот урок. я, вообще, за то, чтобы технологии в школе было больше – по четыре урока в неделю. и ещё есть вариант: девочкам посещать занятия мальчиков и наоборот. это чтобы было, на кого произвести впечатление. когда ты знаешь, что твое творение оценят не только учитель, родители и подруги, а ещё и мальчишки, то, думаю, буду ещё больше стараться. и нам бы было интересно посмотреть, как, например, делают табуретку или выжигают картинки. то есть и мне нравится и класс, и учителя, и процесс, и результат. в общем, это мой самый любимый урок, то же самое у моих подруг.

летом мы ездили на машине в хакасию. мы проезжали города: омск, новосибирск, кемерово, ачинск.

самая красивая природа в кемеровской области. кругом тайга и горы. в хакасии мы ездили на саяно-шушенскую гэс. гэс расположена на реке енисей. высота плотины 242 метра. мы были на смотровой площадке. плотина громадная, красивая. на площадке стоит памятник основателям гэс. мы с мамой спускались к подножью реки енисея. вода чистая, прозрачная. по дороге нам встречали старые деревни, скиты. и везде горы, степи. я видел мраморную гору. мы заехали в рыбное хозяйство. в больших сочках было много форели.

мне запомнилась хакасия тем, что там много озёр, кругом горы, степи с древними камнями, цветы, древние камни менгеры.