Спишите, вставляя подходящие предлоги, определите падежи местоимений. 1)сердце __ мне сжалось. 2)мелькнуло __ мною мое детство. 3)в темноте я больно ушибся __ что-то.

трудно найти чеоовека,которвй не любил зверей,птиц,рыб.но любим мы как-то издалека,нанося вред природе.например,сидя   с удочкой на реке,поймав маленькую рыбку,мы решаем ее отпустить. но при этом подвиге,разрываем ей рот крючком и не замечаем ,что она всплывает уже мертвая немного позже. нужно заранее догадаться при подборе крючков для рыб. другой пример,с заведением животного. захотелось вам ежа,который топает по ночам и мешает вам. вы опять делаеть полвиг,не выкидывпете его, а относите на природу,в парк,не лумая о том,что парк-это не лоно природы,где тишь и благолать. таких примеров много,поэтому нужно стараться не причинять беспокойств живой природе. экзюпери скащал,что человек в ответе за того,кого приручил,и не далеко ушел разумом от животного. чтобы защищать природу,нужно понимать,что ты можешь сделать для природы,чем обязаны ей!

утро. вокруг безмолвная тишина, и на улице ярко светило солнце. уже конец мая, значит скоро все весенние работы закончатся и все поедут в отпуск, на дачу, на речку. можно уехать в чистое поле там где растёт пшеница и рожь, дуб и сосна, яблонька. на стволах яблони весят красивые яблочки, спелые, молодльные. если пройти дальше по полю, ближе к закату, то можно увидеть, как дети сажают молодые деревья, поливают, подвязывают саженцы, чтобы они не упали. сгребают дружно землю к себе и поливают саженцы.

(писала про то, как скоро будут каникулы, тема не