Какой падеж в словосочетаниях: колет колья; попал в капкан; мыли миску; соломы воз; возница вёз?

Везде винительный падеж

1. в такой строке все слова имеют одно и тоже окончание:     2) домики, угли, дети (□ -и) __ **в словах нельзя и всегда нет окончания, даже нулевого     (это наречия – неизменяемая часть речи)   2. по таким принципам сгруппированы слова в рядах:       1) сапожок□, утюжок□, пирожок□:               (что? ) существительные 2-го скл. м. р. в ед. ч. с суффиксом -ок-           и нулевым окончанием           + в корне происходит чередование согласных г//ж.           2)  приглашать, призывать, приманивать:           (что делать? ) неопределенная форма глаголов           несовершенного вида i cпр. на -ать (– окончание -ть*)           *школьный уровень.         3) пароход□, лесовоз□, рыболов□:             (что? ) сложные существительные (из двух корней) 2-го скл. м. р.             в ед. ч. с соединительной гласной о и нулевым окончанием.

1)мама постелила на стол скатерть. скатерть    что? это дополнение,выражено  существительным (пунктир) 2)с юга вернулись перелетные птицы птицы -кто? подлежащее ,выражено существительным (одна сплошная прямая) с юга - откуда ? обстоятельство ,с -предлог, юга -существительное ( пунктир точка пунктир) 3)весной начинаются оттепели ,капели с крыш. весной -когда? обстоятельство,существительное (пунктир точка пунктир) 4)мелкие лужицы покрыты льдом. мелкие -какие, определение,прилагательное (волнистая)