Напишите сказку или рассказ например: (рассказ старого учебника, учебники рассказывают о себе и т.д) что нибудь одно. размер пол страницы, не меньше

                                                      учебник .     жил на свете старый учебник - учебник . все учебники - новые и старые - уважали и почитали его и считали умным и мудрым.     однажды этот учебник попал в руки неаккуратного мальчика саши. саша увидел учебник и сказал:   -- какая  старая  и потрёпанная книга! вряд ли кто-то ей уже     учебник принахмурился, такого быть ведь не может! многие дети, приходящие в библиотеку за учебниками, выбирают именно его, а потому саша был не прав своим утверждением насчёт того, что этим учебником никто не пользуется.     новый учебник языка и немного порванный учебник утешали учебник - им не хотелось, чтобы старый учебник был в плохом настроении и из-за этого утрачивал свои знания.     но учебник никогда не отчаивался и был уверен в том, что он полезный учебник, а не "старая потрёпанная книга".     наступил такой день, когда у того самого мальчика саши наступила контрольная работа по , а саша, как назло, забыл почти все правила!     саша незамедлительно отправился в школьную библиотеку, искал там всякие новые учебники , не каждый из которых был понятным и полезным. тогда саша расстроился - до контрольной осталось десять минут, а он даже пяти правил толком не знает!     библиотекарь  спокойно подошла к саше и также спокойно дала ему тот самый старый, потрёпанный, но - полезный учебник! и тогда библиотекарь сказала:   -- держи вот этот учебник. он, хотя и старый, но жуть какой полезный!     саша небрежно взял учебник, сморщив лицо. но, когда он его открыл, увидел все те правила, которые он забыл и вообще не знает! и тогда саша не мог оторваться от учебника до самой     вот такая вот ! никогда не судите книгу по обложке - внутри то, что вам нужно!

Уже который день подряд

Свистят (БГ в  ∩ свист: свист), аукают (БГв ∩ ау, ∧ ка) метели.

Деревья голые (☐ ые: какие?) стоят (БГ в ∩ сто: сто́я) ,

Они (мн.ч., и.п.) от (предлог + сущ. пишутся раздельно) стужи (☐ И: жи/ши с И) почернели (БГ в ¬ по, ∩ черн: чёрный).

И только дуб (ПС б/п в ∩ дуб: дубы) назло ветрам (БГ в ∩ ветр: ве́тер)

Листвой (БГ в ∩ лист: лист) чугунною (∩ чугун: чу/щу с у; НН корень оканчивается на Н + ∧ Н) рокочет (БГ в ∩ рокоч, ☐ ЕТ (1 спр.): ро́кот)

Её (ед.ч., ж.р., в.п.) он (ед.ч., м.р., и.п.) сбросит (БГ в ☐ ИТ: 2 спр.) только сам,

Когда он (ед.ч., м.р., и.п.) сам того захочет (БГ в ¬ за, ☐ ЕТ: РАЗНОСПРЯГАЕМЫЙ).

P.S

¬ приставка

∩ корень

∧ суффикс

☐ окончание

БГ →безударная гласная

ПС → парная согласная

Лексика и фразеология изучают особенности слова и словарного состава языка, происхождение и употребление отдельных слов.

Лексика изучает словарный состав языка (значения (однозначные, многозначные), происхождения (заимствованные, исконно-русские, старославянские), смысловые отношения (антонимы, синонимы, омонимы, паронимы и все их виды), употребление (жаргонизмы, общеупотребительные, профессиональные, арго, диалектизмы, термины и др.), устаревание и новизна (историзмы, архаизмы, неологизмы), экспрессивно-стилистическая окраска нейтральные, официальные, книжные, разговорные), а фразеология - устойчивые словосочетания (то есть те сочетания, где нельзя понимать каждое отдельное слово, например «мастер на все руки», что значит «умелец»).