Аня и ваня отгадывают загадки. им гудит а не мотор летит а не птица жалит а не змия. летит чёрная орлица крылья распластала солнце красное застала. раздели лова на 3 группы , слова названия предметов, слова названия признаков предметов, названия действий.

    сначала отгадаем загадки:   ⇒  гудит, а не мотор, летит, а не птица. жалит, а не змея? пчела.⇒ летит чёрная орлица.крылья распластала, солнце красное застлала. туча.     запишем слова трех групп:       слова - названия предметов (сущ., вопросы - кто? что? )⇒ мотор ( птица ( змея ( орлица ( крылья ( солнце(     слова - названия признаков предметов (прилаг., вопросы - какой? какая? какое? )⇒чёрная ( красное (     слова - названия действий предметов (глаголы, вопросы -что делает? что сделает? )⇒ гудит, летит, жалит, летит - что делает? распластала, застлала - что сделала?

5. в каком ряду у всех существительных нельзя определить грамматический родc. очки, ворота, брюки 6. в каком ряду у всех глаголов нельзя определить грамматический вид: выберите b. казнить, женить, декларировать 7. укажите неправильную форму слова: выберите один ответ: d. кремы 8. укажите грамматически неправильное предложение: выберите один ответ: d. депутат отстаивал взгляд на особое положение своего региона. 9. укажите предложение с правильно выделенной основой (главными членами): выберите один ответ: d. сестра долго смотрела на меня, что-то обдумывая. 10. укажите правильную характеристику предложения: об этом обстоятельстве он узнал совершенно случайно от своего друга ракитина, которому все в их городишке было известно, и тут же позабыл. выберите один ответ: a. сложное бессоюзное b. сложносочиненное c. сложное с сочинительной и подчинительной связью d. сложноподчиненное 11. в каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безударная гласная: выберите b. безав…рийный, пов…р, нач…ртить 12. в каком ряду во всех словах пропущены буквы –нн– : выберите один ответ: a. инфляцио…ый, перекраше…ый, угада…ый 13. в каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква: выберите один ответ: c. н…куда деваться, н… к кому уехать, н… с кем дружить 14. укажите правильное объяснения поставки знака препинания или его отсутствия: ему почудилось, что будто блеснуло огнем узенькое окошко (…) и потом вновь опустилась там непроглядная темнота. выберите один ответ: a. сложносочиненное предложение, запятая перед и нужна 15. назовите способ словообразования у слова дружески 16. определите тип односоставного предложения: мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы 17. определите тип придаточного предложения: подошел хмурый капитан и сурово сказал, что надвигается шторм.

Э. сетон - томпсон. рассказ "домино". одного черно-бурого лиса часть первая. золотое детство 1. родной дом солнце село за голдерские горы, и мягкие сумерки, которые так любят все животные, разлились над морем холмов и равнин. закат пылал, а маленькие долинки были наполнены кротким сиянием, лишенным теней. высоко на холме, невдалеке от реки шобан, зеленела сосновая роща. хорошо и спокойно было здесь в сумерки. посреди этой рощи на полянке жила семья лисиц. вход в нору скрывался на опушке. в этот час все семейство вышло на воздух порезвиться и наслаждалось вечерней прохладой. мать следила за игрой детей. она самым усердным образом поддерживала общее веселье. пушистые малыши резвились с беззаботностью только что начавших жить существ, для которых высшей силой является мать, и эта сила вся к их услугам, а следовательно, весь мир для них - друг. они играли и боролись с буйным весельем, гонялись друг за другом, за мухами и жучками, смело принюхивались к толстым шмелям и бешено носились, стараясь поймать кончик материнского хвоста или отнять друг у друга какой-нибудь старый, давно уже брошенный объедок. они играли ради игры и рады были всякому предлогу, чтобы поднять новую кутерьму.