Придумайте и запишите небольшой рассказ "на встрече с писателем", включив в него данные словосочетания. встреча в библиотеке, запись в тетради, в просторном вестибюле, исполнял на рояле, на юбилее писателя, думать о счастье, в доброжелательном настроении, об интересной профессии, с удивительным человеком, в увлекателном рассказе, со знаменитым писателем, об известной повести, ригодится в жизни.

На завтра, у нас в школе,назначена встреча в библиотеке со знаменитым писателем(например)-эдуардом николаевичем успенским. к назначенному времени наш класс ожидал гостя в просторном вестибюле библиотеки с букетом цветов. наконец -то писатель приехал! он находился в доброжелательном настроении, и шутил. несколько часов он рассказывал нам об интересной профессии писатель. оказывается писатель-это не единственная профессия эдуарда николаевича,так как первое его образование-инженер.в ходе беседы мы делали записи в тетради,отмечали интересные факт из жизни и записывали любимые фразы писателя,советы,которые могут пригодится в жизни,  недавно у писателя был юбилей,он показывал фото с праздника,на котором было много именитых гостей. так же он призывал нас почаще думать о счастье,доброте и дружелюбии вспоминая героев своей известной повести "крокодил гена и его друзья" в заключении встречи,один из учеников нашей школы исполнил на рояле знаменитую песенку из мультфильма "пусть бегут "   успенский   тронут,ну а нам понравилась  беседа с таким удивительным человеком!  

Категорически запрещается входить с кабинет без разрешения учителя.в кабинете запрещается принимать пищу и напитки.учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.во время работы в кабинете учащиеся должны соблюдать чистоту, порядок на рабочем месте, а также четко следовать правилам тб.не допускается загромождение проходов портфелями и сумками.не допускается нахождение в кабинете во время проветривания.проводите опыты лишь с теми веществами, которые указаны учителем.не пробуйте вещества на вкус.при выяснении запаха не подносите сосуд близко к лицу. для выяснения запаха нужно ладонью руки сделать движение от отверстия сосуда к носу.нагревая пробирку с жидкостью, держите ее так, чтобы открытый конец ее был направлен в сторону от себя и от соседа.учащиеся, присутствующие на практической работе без халата, непосредственно к проведению эксперимента не допускаются.опыты производите только над столом.в случае пореза, ожога немедленно обращайтесь к учителю.обращайтесь бережно с посудой, веществами и лабораторным оборудованием.закончив работу, рабочее место в порядок.

Пазл - это мозаика, кусочек целого. плеер - проигрыватель музыки, видео. дословно в переводе будет игрок. сми- аббревиатура средства массовой информации интернет - всемирная паутина, наверное имеется ввиду информационная сеть. голкипер - вратарь в футболе аэробус - пассажирский самолет большой вместимости, эдакий воздушный автобус. суши - блюдо японской кухни, обычно рыбное. жвачка - видимо имелось ввиду жевательная резинка. а вот с ноутбуком я б поспорил. по идее это портативный компьютер (т.е. умещающийся в портфель). однако ноутбук - это лишь название торговой марки ibm для т.н. лаптопов. поэтому неверно обзывать все лаптопы ноутбуками, это как обзывать копировальныйе аппараты ксероксами, а внедорожники джипами : )