Язык 5 класс составьте с некоторыми из данных словосочетаний 5 предложений и запишите их: отдыхали (в)двоём с сестрой в лагере"берёзка", разучивали на лужайки, подьехали к даче, пошли по аллее (в)лево, расположились на склоне, собрались на площадке, выступали по очереди, вернулись к ночи.

Пошли по аллеи в лево,и зашли в магазин.мы с лагерем расположились на склоне.мои друзья собрались на площадке.мы были в походе,и вернулись к ночи.дети на утреннике выступали по очереди.

Никто не станет спорить с тем, что людвиг ван бетховен – великий композитор. но о том, допустимо ли исполнять его произведения в современной обработке, споры ведутся .бетховен – это музыкальная  вершина, ярчайшее проявление таланта. про него можно сказать, что в европейской музыке прошлых столетий ему нет равных. бетховен был смелым композитором-новатором. он не боялся ломать стереотипы и говорил про себя, что, желая создать прекрасное, готов нарушать правила. так почему нужно создавать правила, запрещающие современную обработку его произведений? меняются времена, меняется восприятие, меняются музыкальные технологии. у молодых исполнителей свой взгляд, свое чувствование и своя эстетика. они хотят по-своему понять и по-своему исполнить великого классика. бетховен для них – не застывшая форма. он живой. его музыка современна.в стремлении дать новое звучание произведениям бетховена, нет панибратского отношения и  пренебрежения к его величию. дух бетховена-бунтаря, бросившего когда-то вызов старой эстетике, проявляется в желании молодых и талантливых сыграть его музыку по-своему. потому исполнение современными музыкантами музыки гения в собственных аранжировках представляется естественным и нормальным.к сожалению, далеко не всякая аудитория научена пониманию высокой музыки. потому талантливо выполненные аранжировки способствуют привлечению людей, далеких от классики. современная обработка этим людям не только «остановиться и прислушаться», но приблизиться к прекрасному миру музыкальной культуры прошлого. стоит учитывать и подростков, которых привлекает именно такое исполнение – яркое и захватывающее.  гений бетховена требует от исполнителей осознания величия его музыки. нельзя низко ставить планку. и примеров, когда музыканты поняли масштаб его произведений, немало. среди них гитарист-виртуоз ингви мальмстин,  рок-музыкант  ричи блэкмор, скрипачка ванесса мэй. есть много других талантливых музыкантов, исполняющих музыку бетховена в современной обработке.  по мнению музыковедов, гениальные бетховенские творения  до сих пор полностью не исчерпаны. и когда современные исполнители берут эти произведения, создавая на их основе новую гармоничную аранжировку, то подобные эксперименты не обкрадывают, а только обогащают наследие великого бетховена.

План 1)солнце и юноша. 2)разговор с солнцем 3)ответ солнца в давние времена солнце было божеством. каждый вечер люди проси у солца чтобы оно принесло им завтра свет и тепло. но только один юноша не говорил ни одного солнца. и тогда солнце спросило его: почему ты молчишь? и он ответил : когда я любуюсь на тебя ,у меня пропадает дар речи. и солнце сказало: и что же ты хочешь? и он захотел быть похожим на солнце. и солце и зделало его как он попросил . и сказало: когда тебе надоест, ты отвернись от меня . и превращу тебя обратно в челока, - сказало солнце. подсолнух существует потомучто это- символ благопалучия. вот