Определите синтаксическую роль местоимения в каждом предложении: 1.нас сочетала строгая пора 2.он рукой разровнял гальку 3.у нас чужие редки 4.тоска сжимала её сердце

1. дополнение, 2. подлежащие, 3. обстоятельство, 4.определение.

1. Найдите и укажите в словосочетании главное и зависимое слово и укажите, какой частью речи является главное слово. Определите тип словосочетания.

х - главное слово

Летит(х, глагол) (к чему?) к облакам - глагольное, связь - управление, стоял (х, глагол) (как?) ровно - глагольное, связь - примыкание, зимняя стужа (х, сущ.) - стужа какая? зимняя - именное, связь - согласование, весенний день(х, сущ.), - день (какой) весенний - именное, связь - согласование, серый автомобиль(х, сущ.) - автомобиль (какой?) серый - именное, связь - согласование, от каменной стены (х, сущ.) - от стены (какой?) - каменной, - именное, связь - согласование, выступать(х, глагол) (в чём?) в театре - глагольное, связь - управление, передать(х, глагол) (что?) посылку - глагольное - связь - управление, мамина кружка(х, сущ.) - кружка (чья?) мамина - именное - связь согласование, ее тетрадь(х, сущ.) - тетрадь (чья?) её - именное, связь - согласование.

2. Замените данные словосочетания со связи согласование синонимичными со связи управление.

С предлогом:

Бессонная ночь - ночь без сна, подземный переход - переход под землей, школьный портфель - портфель для школьника, плюшевый медвежонок - медвежонок из плюша, приморский парк - парк при море, алгебраическая задача - задача по алгебре.

Без предлога:

Конское ржание - ржание коня, лесной запах - запах леса, солнечная энергия - энергия солнца, полковое знамя - знамя полка, учительский стол - стол учителя.

Зависимое слово представляет собой неделимое словосочетание:

Голубоглазая девочка - девочка с голубыми глазами, шестилетний ребенок - ребенок шести лет, белоствольная береза - береза с белым стволом, двухэтажное здание - здание в два этажа, островерхие ели - ели с острым верхом.

3. Замените данные словосочетания со управление синонимичными со связи управление.  - возможно согласованием?

Костюм в полоску - полосатый костюм, ком снега - снежный ком, судьба матери - материнская судьба, во по литературе - литературный во человек без совести - бессовестный человек, гостиница при вокзале - привокзальная гостиница, снаряд для спортсменов - спортивный снаряд, каша из гречки - гречневая каша, девушка двадцати лет - двадцатилетняя девушка, особняк в три этажа - трехэтажное здание, парень с рыжими волосами - рыжеволосый парень.

4. Замените данные словосочетания со связи примыкание синонимичными со связи управление.

Осторожно слез - слез с осторожностью, устало шагал - шагал с усталостью, смело прыгнул - прыгнул со смелостью, жалостно посмотрел - посмотрел с жалостью, бесстрашно бросился - бросился без страха, бесшумно едет - едет без шума, беззаботно жил - жил без забот, спокойно делал - делал со спокойствием.

5. Замените данные словосочетания со связи управление синонимичными со связи примыкание.

Отзывался с гордостью - гордо отзывался, поступил без жалости - поступил безжалостно, плакал без звука - беззвучно плакал, глядел со смущением - глядел смущенно, охранял с заботой - заботливо охранял, уезжал со спокойствием - уезжал спокойно, ждал с напряжением - ждал напряженно.

Объяснение:

Тип словосочетание в зависимости от того, какой частью речи выражено главное слово - глагольное, именное, наречное.

Виды связи: управление, согласование, примыкание.

Его звали мухтар.это  был не тот знамений мухтар  , был овчаркой и в розыске. когда его  ранили , он не мог больше работать,люди за ним ухаживали. а собака, про которую  я  вам расскажу была дворнягой. эта дворняга служиласвоим хозяевам,он охраняла сад и играла с детьми. но люди с которыми она жила, нестоило ее преданости. наступила холода и хозяева ее бросилина даче. собака все искала своих хозяев. потом   пошлаиз искать. дворняга не знала что хозяевам она не нужна.  она бежала по проселочной дороге. заметив человека, она начала их догонять и обнюхивать. это все были чужие люди,онавсе бежалаи бежала куда глаза