Сочинение на тему "животные-наши друзья" опишите какое-нибудь животное которое вы хорошо знаете за которым наблюдали(кошка ) или собака) опишите его внешний вид и повадки(как ест, пьет, спит, играет) если сможете план тоже на пишите большое за ранее . мне нужно! =)

  хорошая собачка он дворняжка белый цвет он любит двигается играть,погрызть косточки,на нём одет красивый чёрный ошейник,спит он крепко но иногда просыпается и скулит по ночам,у него есть прекрасная бутка там у него старая простынка он на ней спит,возле его бутки 2 миски в одной вода а в другой корм живёт дома летом ему бывает жарко но мы его выводим на улицы и обливаем с леечки водой и наливаем воды чтобы ему не было ошибки извиняюсь за это)) 

Что мы знаем о дожде? практически все и ничего. давайте поговорим на эту тему. из сегодняшней статьи вы сможете почерпнуть немного информации о том, что такое дождь, о видах дождя, о кислотности и о его влиянии на наш организм.  согласно энциклопедическим данным, дождь – это жидкие атмосферные осадки, которые в виде капель воды из облаков, капли дождя в диаметре могут быть от 0,5 до 7 мм.  моросящий дождик или ливень, все это зависит от интенсивности, которая колеблется от 0,25 до 100 мм/час.  дожди, в зависимости от интенсивности и диаметра капель, бывают нескольких видов. например: грибной, дождь с градом (когда кристаллы льда, не успевают превращаться в жидкость проходя через слои атмосферы с положительными температурами), грозовые дожди ( ударами молнии), обложной или затяжной дождь, ливень, морось, ситный и полосовой дождь.  стиль научный .

Первый школьный день невозможно забыть. все ново, все интересно. так радостно на душе оттого, что ты теперь ученица, что ты уже большая. мою первую учительницу зовут (сюда пиши имя своей учительницы). это восхитительный человек. она всегда относилась к нам с добротой и пониманием и заботилась о нас, как о собственных детях. она хотела, чтобы в старшие классы мы пошли развитыми и умными. первый год мы ходили в школу почти как в детский сад. утром мы учились, играли, спорили и ждали родителей. со второго класса мы стали настоящими школьниками. но вот незаметно пролетели четыре года, и мы уже пятиклассники. нашего классного руководителя зовут (пиши имя своей классной руководительницы). мы ее любим. она проводит с нами много конкурсов, ходит в походы. галина николаевна добрый и интересный человек. нам нравится с ней общаться. она за нас переживает и отдает нам всю душу. у нас много и других учителей. все они умные и хорошие люди. они стараются отдать нам свои знания и подготовить нас к взрослой жизни. но мы пока еще дети и нам иногда больше хочется поиграть и похулиганить, чем учиться. мы не всегда понимаем, что учителя стараются для нас. мы иногда их расстраиваем и даже обижаем. каждый учитель требует что-то свое. один, чтобы не вертелись, другой, чтобы не болтали и еще много всего. все уроки интересные. на каждом из них узнаешь что-то новое и познавательное. когда изучаешь новую тему, даже не замечаешь, как пролетел урок.как прекрасны школьные годы!