Что такое описание и повествование? подумай какие из прочитанных стихотворений"

Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение.  в зависимости от содержания высказывания нашу речь можно разделить на такие типы: описание, повествование, рассуждение.  описание — это изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков. например, описывая портрет, мы укажем на такие признаки, как рост, осанку, походку, цвет волос, глаз, возраст, улыбку и т. д.; описание помещения будет содержать такие его признаки, как размер, оформление стен, особенности мебели, количество окон и т. п.; при описании пейзажа этими признаками будут деревья, река, трава, небо или озеро и т. д. общим для всех видов описания является одновременность проявления признаков. цель описания в том, чтобы читатель увидел предмет описания, представил его в своем сознании.  примеры описания в научном и художественном стиле.  1. яблоня — ранет пурпуровый — морозостойкий сорт. плоды округлой формы, диаметром 2,5—3 см. вес плода 17—23 г. сочность средняя, с характерным сладким, слегка вяжущим вкусом.  2. липовые яблоки были крупные и прозрачно-желтые. если посмотреть сквозь яблоко на солнце, то оно просвечивалось как стакан свежего липового меда. в середине чернели зернышки. потрясешь, бывало, спелым яблоком около уха, слышно, как гремят семечки.  (по в. солоухину)  повествование — это рассказ, сообщение о каком-либо событии в его временной последовательности. особенность повествования в том, что в нем говорится о следующих друг за другом действиях. для всех повествовательных текстов общим является начало события (завязка), развитие события, конец события (развязка). повествование может вестись от третьего лица. это авторское повествование. может оно идти и от первого лица: рассказчик назван или обозначен личным местоимением я.  пример повествования:   я стал гладить яшкину лапу и думаю: совсем как у ребеночка. и пощекотал ему ладошку. а ребеночек-то как дернет лапку — и меня по щеке. я и мигнуть не успел, а он надавал мне оплеух и прыг под стол. сел и скалится.  (б. житков)  рассуждение — это словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли.  композиция рассуждения такова: первая часть — тезис, т. е. мысль, которую надо логически доказать, обосновать или опровергнуть; вторая часть — обоснование высказанной мысли, доказательства, аргументы, подтверждаемые примерами; третья часть — вывод, заключение.

На согласование указывает окончание местоимения,прилагательного,    причастия, числительного, которые являются зависимыми словами при согласовании. зеленый- прилагательное  лес (зеленого леса -изменилось главное слово -лес  ,изменилось и зависимое зеленый) краснеющий - причастие  помидор   -краснеющего помидора наша - местоимение  мама   нашей мамы первый - числительное парень   первого парня меняется главное слово по падежам,меняется и зависимое-оно согласуется 

Художественный стиль: 1.  один раз мальчику показалось, что он просыпается, но старик снова забылся в тяжелом сне, и мальчик пошел к соседям через дорогу, чтобы взять у них взаймы немного дров и разогреть кофе. (э. хемингуэй)  2.  не в некотором царстве, а также и не в некотором государстве, а в моем воображении жила однажды прекрасная девушка. ( а.и.  )3.  меня держит за руку бабушка – круглая, большеголовая, с огромными глазами и смешным рыхлым носом; она вся черная, мягкая и удивительно интересная; она тоже плачет, как‑то особенно и хорошо подпевая матери, дрожит вся и дергает меня, толкая к отцу; я  упираюсь, прячусь за нее; мне боязно и неловко.(м. горький)4.  окно занавешено темной шалью; она вздувается, как парус. (м. горький)5.  в мае чероки навьючил свое снаряжение на ослика и повернул его задумчивой мышасто-серой мордой на север. (о. генри)публицистический: 1.    но им, живым людям, доверено выбрать лучшее из лучшего, а выбор, напомню, делается из замечательных работ. 2.в них результаты многих талантливых людей различных специальностей. 3.  и часто рефери сталкиваются с ситуацией, когда выбор нужно сделать из нескольких в равной степени результатов (открытий), полученных в разных областях знаний. 4.  поставьте себя на их место. 5.вы сразу поймёте, что в таких условиях работают дополнительные факторы, как объективные, так и субъективные.  (ю. оганесян)научный: 1.    учитывая междисциплинарный характер и многообразие концепций к пониманию этнополитического конфликта, существует настоятельная потребность в привлечении и использовании в данном исследовании теоретико-методологического «инструментария» смежных политологии и конфликтологии отраслей знаний.  ,    социологии (демография, рынок труда, стратификация и т. психологии (мотивационные и      когнитивные концепции и т. (этнополитическая ретроспектива) и т.д.)  2.  анализ этнополитического конфликта в вышеозначенном ключе позволит не только универсально рассмотреть внутренние составляющие конфликта (структуру, взаимодействие компонентов и т. но и обозначить его внешние параметры (общая обусловленность конфликта).

3.  однако прежде чем перейти к рассмотрению основных концептуальных подходов к анализу этнополитического конфликта, на взгляд автора, представляется необходимым обратить внимание на некоторые теоретические положения трактовки категорий «этноса», «этничности», «этнонаций», «наций» и др., без освещения которых невозможен полноценный процесс научного осмысления исследуемой проблемы.

4.  в универсальном смысле под термином «этнос» понимается сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, характеризующаяся общими чертами и стабильными особенностями культуры  ; при этом определяющим фактором выделения этноса является общность судьбы, формирующий особый тип поведения.

5.  само слово «этнос» (ethnos) появилось в древней греции, где имело несколько значений, среди которых основными были: народ, племя, группа людей, иноземное племя, язычники и т.д.