Как просто в прекрасную глушь листопада уводит меня полевая ограда местоимение меня какой член предложения

Кого? чего? меня-дополнение (пунктиром).

Причастие отвечает на вопросы какой? какая? .какое? какие? , например: дом, построенный в плохую погоду, выдержал шторм. дом ( какой? ), построенный  в плохую погоду.  взволнованное штормом море долго не успокаивалось. море  (какое? )  взволнованное.штормом. читающий мальчик. мальчик  (какой? ) читающий . решивший ученик. ученик (какой? ) решивший   .                          а деепричастие отвечает на вопросы что делая ? что сделав? например: взяв  в руки мел, я записал на доске. записал (что сделав? ) взяв в руки мел. держа в руках мяч, я наблюдал за . наблюдал (что делая? ) держа в руках мяч. причастие обозначает признак предмета, а деепричастие обозначает дополнительное действие при основном действии.  

Объяснение:

Все люди, взрослея, приобретают какой-либо жизненный опыт, а вместе с ним и определенные черты характера. Одной из таких является самостоятельность. Это важное качество, которое необходимо в жизни каждому человеку.

Самостоятельность – это умение принимать решения без постороннего вмешательства, здраво оценивать положительные и отрицательные стороны какого-либо вопроса, и на основе этого делать вывод, как поступить. Самостоятельность подразумевает, что человек сам ставит для себя определенные цели и сам их достигает. Это свойство начинает проявляться в раннем возрасте, когда у ребенка появляется желание сделать что-то самому. Это естественная человеческая потребность. Очень важно давать детям проявить инициативу, чтобы не отбить желание делать что-то самим в будущем.

Быть самостоятельным – не значит отказываться от посторонней , это значит уметь выбрать для себя верный жизненный путь, иметь свою точку зрения, уметь постоять за свои интересы. Человека, обладающим этим качеством, можно назвать по-настоящему взрослым, ведь это единственно верный критерий оценки формирования личности.

Примером проявления самостоятельности может служить главный герой рассказа «Уроки французского». У него не было средств к существованию в чужом городе и без родных, поэтому он решил играть на деньги чтобы хоть что-то заработать для себя. Он понимал, что его мать не может отправлять больше, и он не хотел обременять ее сообщением о том, что живется ему там очень трудно. Именно поэтому он принял это решение, а впоследствии и ответил за свой выбор. Это характеризует его как самостоятельного человека.

«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» Салтыкова-Щедрина обличает героев произведения в неумении жить без посторонней . Оказавшись на острове, они не могли сделать абсолютно ничего для своего выживания, потому что ничему не учились и ничего не знали. Им пришлось найти мужика для того, чтобы он их обслуживал. Генералы являются олицетворением дворянства, полностью зависевшего от крепостных. Они выступают антипримером самодостаточности и самостоятельности.

Чтобы стать успешным и счастливым человеком, не стоит делать то, что считают нужным другие люди, нужно уметь думать самому, многому учиться и быть ответственным за свои решения. Очень важно воспитывать в себе самостоятельность, ведь будущее каждого человека находится в его же руках.

Источник: Сочинение Самостоятельность, что такое самостоятельность? 9 класс 15.3 рассуждение