Укажите род имен существительных и образуйте множественное число если это возможно: семья, учитель, растение, результаты, знамя

Семья - ж.р.; семьи-мн.ч. учитель - м.р.; учителя - мн.ч. растение - ср.р.; растения - мн.ч. результат или результаты? оо  если результат, то это м.р., мн.ч. - результаты. знамя - ср.р.; знамёна - мн.ч.

Семьи  - ж.р учителя  -  м.р.  растения  -  м.р. результат  - результаты  м.р. знамёна

Что такое проффесионализмы ? чем они связанны с работой людей ? в каких источниках можно разъеснить их? (в словарях-справочниках, энциклопедиях, и в толковых) как они помечаются в словарях? (пометой спец) ))  что такое диалектизмы ? где их можно встретить? ( у жителей той или иной местности или в словарях) как они помечены ? (пометкой обл)    например - сходи-ка, внучек, на огород, принеси бураков для борща. -чего принести, бабушка? - а это у нас так свёклу называют почему мальчик не понял бабушку ?

1.тексты – это связанные между собой одной мыслью предложения или абзацы, они делятся на повествование, описание, рассуждение. по стилям тексты бывают: - художественные, - научные, - разговорные, - публицистические, - официально-деловые. 2. значимые части в слове – это корень, суффикс, приставка. 3. приставки от предлогов отличаются тем, что между предлогом и словом можно поставить вопрос или другое слово, а в приставке – нет. приставка пишется слитно, а предлог раздельно. 4. после приставок, оканчивающихся на согласные, перед буквами е, ё, ю, я – пишется ъ (съездил, съел, необъятный). в корне, перед суффиксом или окончанием перед буквами е, ё, и, ю, я – пишется ь (ружье, листья), в иностранных словах перед - о (почтальон, шампиньон). 5. чтобы проверить безударные гласные - а, о, е, и, я в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово так, чтобы безударная гласная стала ударной или изменить форму слова (земля - земли). чтобы проверить написание согласной в корне слова, надо изменить слово так, чтобы после согласной стояла гласная или буквы м, н, р, л (гриб – грибы, мороз – морозный). 6. в трех словах после -ж, -ш пишется -ю – жюри, брошюра, парашют. 7. части речи – существительное, прилагательное, глагол, местоимение. 8. падежи имён существительных: именительный – кто? что? родительный – кого? чего? дательный – кому? чему? винительный – кого? что? творительный - кем? чем? предложный – о ком? о чём? 9. имена прилагательные изменяются по рода, числам и падежам. 10. местоимения отвечают на вопрос кто? что? – я, ты, мы, вы, он, она, оно, они. местоимения с предлогами пишутся раздельно. 11. глаголы с окончаниями -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют): мечта-ешь, ла-ет, чита-ете, берег-ут, рису-ют. глаголы с окончаниями -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят): вид-ишь, ход-ит, вид-ите, торч-ат, хот-ят. 12. мы познакомились с разговорным и книжным стилями речи. разговорный стиль – это общение в быту. книжный – это учебники, статьи, художественные произведения, документы.