Текст рассыпался. собери и объясни, что . медвежата рады теплу. вышла онаиз берлоги. весело малышам. пригрело весеннее солнце. они были маленькие.проснулась медведица. за ней выбежали медвежата.

Пригрело весеннее солнце. проснулась медведица. вышла она из берлоги. за ней выбежали медвежата. медвежата рады теплу. весело малышам. свясь слов в предложении

  с высказыванием  а.н.гвоздева я согласна: « однообразие в перечне отдельных действий одного и того же лица »с деепричастий и деепричастных оборотов    автор более красочно передаёт нам смысл.  например, в предложении   (19) автор с деепричастного оборота,описывает нам состояние человека ( он вскочил и, весело улыбаясь мне, вышел из комнаты" деепричастие автору дорисовать действие,сделать более ярче смысл     .а ,например , в предложении (23) деепричастный оборот    "самодовольно фыркая"передаёт нам  состояние лошади.       таким образом,  деепричастные  обороты, писателю создавать зримые, яркие, запоминающиеся образы, точно «дорисовывая» действия людей или животных  

1)  большие  деревья растут возле  отцовского  домика. жёлтые,  синие,  фиолетовые  листы бумаги лежали на прилавке  магазина. (жёлтые, синие, фиолетовые – однородные определения.)2)- я любил  книжки,  конструкторы  и  мультфильмы.(книжки, конструкторы, мультфильмы – однородные дополнения)отец развивал  в нём интерес к спорту . мать послала  брата с сестрой за хлебом. 3)вдали громко   стучал дятел.  все дни мы проводили в лесу или на речке.  (в лесу, на речке  – однородные  обстоятельства).