Образуй от глаголов, данных в скобках, действительные причастия настоящего времени.запиши предложения, согласуя причастия с определяемыми словами и выделяя запятыми причастные обороты (там где это необхадимо 1 тёма шёл по дорожкам сада, вдыхая в себя свежесть (начинаться) летнего утра. 2. тёму охватило жгучее желание сию секунду снова быть прежним, мягким, (любить) тёмой. 3. (колебаться) полёт бабочек над свежей (зеленеть) полянкой- одно из прелестнейщих зрелищ. 4. какой бы ночь ни была, а на рассвете всё равно гремит (ликовать) птичий хор. а видели вы утреннего сарыча (кувыркаться) над лесом? или игривую горлинку (вертеться) на лету?

1тёма шёл по дорожкам сада, вдыхая в себя свежесть начинающегося летнего утра.2.  тёму охватило жгучее желание сию секунду снова быть прежним, мягким, любящим тёмой.3. колеблющийся  полёт  бабочек над свежей зеленеющей   полянкой- одно из прелестнейщих зрелищ.  4. какой бы ночь ни была, а на рассвете всё равно гремит ликующий птичий хор. а видели вы утреннего сарыча, кувыркавшегося  над лесом? или игривую горлинку, вертевшуюся на лету?

Відповідь:

1. Закрыв измученные веки, Миг отошедший берегу. О если б так стоять вовеки На этом тихом берегу! (Д. Минаев)  - омоформы подчёркивают необходимость бережного отношения к родным местам.

2. Область рифм — моя стихия, И легко пишу стихи я... Даже к финским скалам бурым Обращаюсь с каламбуром. (Я. Козловский) - омофоны в создании каламбура.

3. «Вы, случаем, не охотник?» — спросил Агеич. «Смотря до чего...» — «Нет, я про охоту спрашиваю. Скоро у нас фазаньи выводки пойдут». (Я. Козловский)​ - собственно омонимы передают недопонимание между собеседниками.

Пояснення:

ответ: 1-БГ; 2-В; 3-А,Е,Д

1. Урок - учебная работа задание учителем учащемуся для приготовления к следующему занятию.

Б. Я бы желал, сказал Лёша, чтобы...

Г. Я очень хорошо...

2. Урок - учебный час (или иной период времени), посвященный отдельному предмету в школе в домашнем обучении).

В. Начался последний урок.

3. Урок - нечто поучительное, то, из-за чего можно сделать вывод для будущего.

А. Через несколько дней Коля Задорный читал нам замечательно стихотворение в котором он преподавал урок, доброты, милосердия читателем будущих времён.

Е. Сказка ложь да в ней намёк добрым молодцам урок.

Д. Не ему в прок ни уроки ...