Замените фразеологизм "пробивает путь" одним словом: а) работает, б) узнает, в) течет, г) стремится

Стремится

Г)

1. Река, только что освободившаяся ото льда, была темной и неспокойной.

2. Огни, мерцавшие в окнах, слабо освещали нам путь.

3. Хвойные леса, подсвеченные ярким солнцем, пробегали за окном вагона.

4. Пастух, собирающий стадо, играл на дудочке.

5. Сухие листья, облетевшие с каштанов, шуршали под ногами.

6. Мать, встревоженная известием, выбежала на крыльцо дома.

7. Почки на березе, набухшие за день, готовы были распуститься.

8. Дом бабушки стоял в конце деревенской улицы, уходившей в поле.

9. Туман, поднимавшийся от реки, постепенно исчезал под лучами солнца.

10. Старшеклассники горячо обсуждали фильм, просмотренный вчера в кинотеатре.

Без знаков препинания в письменной речи обойтись невозможно. Пунктуация служит целям общения людей. При знаков препинания пишущий выражает определённые значения и оттенки, вкладываемые им в своё письменное высказывание, а читающий, видя пунктуационные знаки в тексте, на основании их воспринимает выражаемые ими значения и оттенки. Как передать читателю разные сообщения и разные чувства? Только словами здесь не обойтись. На приходят знаки препинания. Откройте любую книгу, сколько их на каждой странице! Вы так привыкли к ним, что иногда даже не замечаете. А когда сами пишете, то не всегда разумно пользуетесь ими. И уж совсем огорчаетесь, если из-за знаков препинания получаете "двойку". Может, они и не очень нужны? Решайте сами.