Подчеркни орфограммы в корне слов. воробьи. пришла весна. солнце светит ярко, даже больно глазам. с крыш частая капель падает. на земле разлились лужи. а что это за шум доносится из сквера? да это воробьи. расселись по веткам, крылышки топорщат, наскакивают друг на друга, чирикают. в городе воробей полезен. летом он собирает с деревьев гусениц и кормит ими воробьят (по г. скребицкому.)

Светит; разлились; доностся.

моя мама- самая лучшая на свете, я ее люблю и уважаю

моя мама работает   парикмахером, поэтому всегда делает мне самые красивые прически

я люблю свою маму, потому что она всегда поддержит и поймет.

бывает, мама меня ругает, но я знаю, что она не желает мне зла.

я дорожу мамой, так как она такая на свете одна.

у нас с мамой много интересных секретов, она такая веселая!

моя мама   любит меня, и я это знаю.

я стараюсь получать только хорошие оценки, чтобы не огорчать маму

моя мама с детства увлекается вышиванием.

у моей мамы много друзей, с которыми она и меня познакомила

 

все ты можешь заменить, чтобы было написано про твою   маму)) в данном случае   некоторое придумано : ) а так, так и есть

, оцени ответ если пригодился!

Поэма написана а.с.пушкиным в 1833 году и представляет собой одно из самых глубоких, смелых и совершенных в художественном отношении произведений поэта. автор с небывалой силой и смелостью показывает противоречия общественной жизни во всей их наготе, не стараясь их искусственно примирять там, где они непримиримы в самой действительности. в «медном всаднике» в обобщенной образной форме противопоставлены две силы: государство, олицетворенное в образе петра i (а затем в символическом образе ожившего памятника, «медного всадника»), и простой человек с его личными, частными интересами и переживаниями.  в поэме вдохновенными стихами прославляются «великие думы» петра, его творенье — «град петров», «полнощных стран краса и диво», новая столица государства, выстроенная в устье невы, «под морем», «на мшистых, топких берегах», из соображений военно-стратегических («отсель грозить мы будем шведу»), («сюда по новым их волнам все флаги в гости будут к нам») и для установления культурных связей с европой («природой здесь нам суждено в европу прорубить окно»).  но эти государственные соображения петра оказываются причиной гибели ни в чем не повинного евгения, простого, обыкновенного человека. он не герой, но умеет и хочет трудиться (« и здоров, трудиться день и ночь готов»). он смел во время наводнения: «дерзко» плывет в лодке по «едва смирившейся» неве, чтобы узнать о судьбе своей невесты. несмотря на бедность, евгению дороже всего независимость и честь. он мечтает о простом человеческом счастье: жениться на любимой девушке и скромно жить своим трудом.  наводнение, показанное в поэме как бунт покоренной, завоеванной стихии против петра, губит его жизнь: параша погибает, а евгений сходит с ума. трагическая судьба евгения и глубокое сочувствие ему поэта выражены в «медном всаднике» с громадной силой и поэтичностью.  а в сцене столкновения безумного евгения с медным всадником, его пламенного, мрачного протеста, злобной угрозы «чудотворному строителю» от лица жертв этого строительства язык поэта становится таким же высокопатетическим, как в торжественном «вступлении» к поэме. заканчивается «медный всадник» скупым, сдержанным, нарочито прозаическим сообщением о гибели евгения:   ■  ■туда, играя, занесло  ■домишко   ■его прошедшею весною  ■свезли на барке.  ■был он пуст  ■и весь разрушен.  ■у порога  ■нашли безумца моего,  ■и тут же хладный труп его  ■похоронили ради бога.  никакого эпилога, возвращающего нас к первоначальной теме величественного петербурга, — эпилога, примиряющего нас с оправданной трагедией евгения, пушкин не дает. противоречие между полным признанием правоты петра i, не могущего считаться в своих государственных «великих думах» и делах с интересами отдельного человека, который требует, чтобы с его интересами считались, — это явное противоречие остается неразрешенным в   пушкин был вполне прав и проявил большую смелость, не боясь открыто демонстрировать это противоречие. ведь оно заключается не в его мыслях, не в его неумении разрешить его, а в самой жизни. это — противоречие между благом государства и счастьем отдельной личности, противоречие, которое в той или в иной форме неизбежно, пока существует государство, то есть пока не исчезло в мире окончательно классовое общество.  в художественном отношении «медный всадник» представляет собой чудо искусства. в предельно ограниченном объеме (в поэме всего 481 стих) заключено множество ярких, живых и высокопоэтических картин.  таковы отдельные образы во «вступлении», из которых составляется величественный образ петербурга; насыщенное силой и динамикой, из ряда частных картин слагающееся описание наводнения; удивительное по поэтичности и яркости изображение безумного евгения. отличают «медного всадника» от других пушкинских поэм необычайная гибкость и разнообразие его стиха, то торжественного и слегка архаизированного, то предельно простого, разговорного, но всегда поэтичного.  особый характер придает поэме применение приемов почти музыкального строения образов: повторение с некоторыми вариациями одних и тех же слов и выражений (сторожевые львы над крыльцом дома, образ памятника петру, «кумира на бронзовом »); проведение через всю поэму в разных изменениях одного и того же тематического мотива — дождя и ветра, невы (в бесчисленных ее аспектах и т. не говоря уже о прославленной звукописи этой удивительной поэмы.