Какие слова они неудачно поставили рядом? как сказать лучше, точнее? почему так считаешь? 1. мы подошли к высокой сосеньке. 2. я нашел крохотный белый гриб. 3. рядом с нами построили большой домик. 4. пускали в луже бумажные корабли. 5. у меня есть старший братишка.

1. мы подошли к высокой сосне.2. я нашёл крохотный белый грибочек.3. рядом с нами построили большой дом.4. пускали в луже бумажные кораблики.  5. у меня есть старший брат.

комментарий. неудачно поставлены рядом слова: высокой сосенке, крохотный гриб, большой домик, бумажные корабли, старший братик.

И.п. шестьсот девяносто восемь,   восемьсот шестьдесят семь,   четыреста семьдесят пять р.п. шестисот девяноста восьми,   восьмисот шестидесяти семи,   четырехсот семидесяти пяти д.п. шестистам девяноста восьми,   восьмистам шестидесяти семи,   четыремстам семидесяти пяти в.п.  шестьсот девяносто восемь,   восемьсот шестьдесят семь,   четыреста семьдесят пять т.п. шестьюстами девяноста восемью, восемьюстами шестьюдесятью семью,   четырьмястами семьюдесятью пятью п.п. о шестистах девяноста восьми, о восьмистах шестидесяти семи, о четырехстах семидесяти пяти

Не шедевр, но может чем в алфавите тридцать три буквы. из этих букв складывается, примерно, пятьсот тысяч слов, которые составляют словарный запас нашего языка. словарный запас первоклассника составляет две тысячи слов. взрослый с высшим образованием знает около десяти тысяч слов. каждое слово является одной из двенадцати частей речи. тысячи великолепных произведений написаны на нашем родном языке. слова с одним значением могут иметь разные формы, разные оттенки, музыкальность, что позволяет прекрасно передавать чувства и эмоции автора. можно сказать, что эти три с небольшим десятка букв являются нашим богатством, нашим культурным достоянием.