Составьте и запишите сложносочиненные предложения с союзом и, используя следущие общие второстепенные члены(ставьте их в начале первого предложения) : в парке, по утрам, вдалеке, в этот прекрасный осенний день. сформулируйте пунктуационное правило, которое вы при этом использовали

Впарке по утрам поют соловьи, и воркуют голуби. по утрам я бегаю по три километра и к моему приходу мама готовит мне кофе. вдалеке бежит резвый олененок и его мать мчится ему навстречу. в этот прекрасный осенний день опадали золотые листья и он был счастлив, наслаждаясь красотой природы. в предложениях есть общий второстепенный член, поэтому запятая между его частями не ставится. предложения сложные.

1.Раним утром ,сквозь молочно- голубую , туманную дымку мутно виднелось все вокруг : лес, и скалы , и острова и бескрайние озера .

2.Унылое , подавленое настроение почему то преследовало ее повсюду : в школе ,и дома , и в кафе , и в театре .

3.Меня в этот субботний вечер ждали друзья и дома , и в кафе , и в театре .

4 Мы с классом побывали в нескольких учреждениях культуры нашего города: в театре , в музее ,в филармонии .

6.Море , порт ,город - все превратилось в порывистую от ветра тьму .

7.На всем : на цветах , на траве и на листьях блестела и дражала утренняя заря.

8.У входа в школу нас встретил учитель , классный руководитель и директор.

Вязыке у существительных различают два числа: единственное и множественное. вернее,  существительные изменяются по числам  - единственному и множественному. единственное число  обозначает предмет всегда обозначает один предмет, например: школа, ручка, парта, стул, доска; а  множественное число  обозначает два или несколько предметов, например: школы, ручки, парты, стулья, доски. но в языке есть существительные, которые  употребляются только во множественном числе; например: сани, очки, брюки, вилы, грабли; среди таких существительных, которые не имеют форму единственного числа, есть существительные, которые  обозначают парные предметы: брюки, очки, ножницы.