Унас дома живет кот каська. он красивый. у него пушистый серый хвост и белые лапки. он ласковый. вся наша семья любит каську! попробуй полнее раскрыть первую мысль, а потом показать действия каськи для подтверждения второй. добавь свои предложения.

Унас дома живет кот каська. он красивый. у него пушистый серый хвост и белые лапки. у него огромные зеленые глаза, которые меняют свой оттенок, если каська злится. у него длинные белые усы, которые ему солидный вид. у него красивая шерсть, которая переливается и блестит на солнышке. он ласковый. каська любит каждого члена нашей семьи, всегда старается сделать так, чтобы его погладили. утро каждого в нашем доме начинается с каськи, который приходит к каждому в комнату. он любит сидеть на коленях, чтобы его постоянно гладили и чесали за ушком. вся наша семья любит каську!    

Відповідь:

Пояснення:

1. Не та хозяйка, которая разговаривает, а та, которая щи на варивает. 2. Органические продукты вырашиваются. обра батываются, консервируются и упаковываются в соответствии со специальными стандартами. 3. Почва и вода на органических фермах поддерживаются в экологически чистом состоянии. 4. Ведь за счет правильного питання мы обеспечиваем себе здоровье на всю жизнь. 5. Можно воспользоваться скороваркой или духовкой. 6. Элементы, содержащиеся в овощах и фруктах, оказывают оздоравливающее и защитное воздействие на органнам. 6. Наш организм легко пере варивает живую пищу. Точнее, она сама переваривает себя. 7. Полезные жиры регулировать сердечный ритм, кровяное давление.

«Что-то , что-то пройдёт, что-то забудется, не навсегда, может быть вспомнится речки, луга, школьный звонок, малышей беготня».

Думаю, что вспоминая школьную жизнь, я буду не просто вспоминать свою жизнь (может через десять лет, может через двадцать), но как-то оценить себя и , в котором я жил, особенно в школе. Всё таки школа даёт нам очень много. Вот фраза, которую я написал в начале сочинения – это почти стихотворение. А я не поэт. Нам просто учителя рассказывали о поэзии и читали прекрасные стихи, и я проникся тем, что поэзия тоже нужна в нашей жизни. И многие из нас, в тайне от других, писали стихи и пишут стихи. Что здесь плохого?

Но стихи стихами, а знания знаниями. Кто-то из нас увлекался ботаникой (в основном девчонки, потому что цветочки любят), но, знаете, всё время ковыряться в земле, искать какие-то семена – это довольно странно. Кто-то считал, что он родился физиком, почти что Ландау, кто-то помешался на истории, а некоторые так и не определились: какой у них после школы будет жизненный путь.

Что мне нравится в школе, спросите вы меня? А я вам отвечу очень просто. Вот утром я проснулся, встал, умылся, позавтракал с родителями и они ушли на работу, и не на долго, но забыли про меня. А в школе меня ждут, в школе хотят со мной поспорить, кто-то со мной даже подраться хочет, там рассказывают на уроках что-то интересное и рассуждают не только о повышениях цен на продукты, но и о том, что такое магнитная индукция или изучают принцип действия лазера.

Мне нравится школьная жизнь, и я бы не хотел, чтобы мы о ней забыли. Всё-таки она нас всех сближает. Может быть я не прав, но школа и её правила жизни, это то, что всех нас может объединить. В нашем классе дети из разных семей, разных национальностей, и у всех есть проблемы, а наша школьная жизнь их сглаживает, примиряет нас друг с другом. И я свою школьную жизнь и своих школьных друзей буду помнить всегда.