Напишите, , 3 предложения с эпитетами, 3 с олицетворениями, 3 с сравнениями и 3 с метафорами. заранее )

  в поле чистом стоит дом. солнце красное встает. добрый конь споткнулся   эпитеты.   устало все кругом. месяц родился. листочек свалился.   олицетворения.   лист как янтарь. вербы   как пушистые шмели. месяц   как колокол. сравнения.   идет снег. я потерял   голову.  мать убита   горем. метафора.

Однажды я шла в школу,думая о собаке.я всегда мечтала о ней,но мама не хотела себе это животное.она считала,что собака-быссмысленное животное. и вдруг ко мне подбежал маленький щенок,с черной спинкой и рыжими лапками.глаза были разного цвета,один голубой.а другой зеленый.он начал играться со мной.я погладила его,и он завалился мне на ноги. после школы щенок увязался за мной.я пришла домой,и сразу же показала маме собаку.мама сразу поняла,что я хочу,и погрозив мне кулаком сказала: "никаких собак! " каждый день,когда я иду в школу,мама смотрит на меня с на следующий день я,смотря на листья снова шла в школу.и вдруг выбежала большая собака и начала на меня рычать и гавкать на меня.и тот самый щенок тут же появился и начал рычать на пса.и в конце-концов прогнал его. мама сразу согласилась,чтобы оставить щенка дома. это маленькое ласковое существо сумело убедить маму что у человека должна быть собака

Язык необыкновенно богат. его богатство определятся чудесными словобразовательными возможностями. возьмем простое слово "стол". с уменьшительно- ласкательного суффикса "ик" получаем " столик". вспомнив о приставке "на" и суффиксе "н" и приставочно- суффиксальном способе,превращаем " стол" в прилагательное   " настольный". есть еще и "столовая", образованная суффиксальным способом, и сложное слово "столоверчение", полученное от двух основ.   вот так за пять минут мы рассказали почти обо всех способах образования.