Составить схемы предложений(с вопросами) предложения сс+сп мы знали, что петька принес только двух карасей, но молчали. понятно, почему он вечно спешит в "ясный берег". шла молодая женщина, чей голос левитан не мог забыть. старик говорил так, как будто ему было холодно. как не любить мне эту землю, где мне дано навек прожить!

1-ое предложение схема: [ , (что но ]. вопрос: знали что? тип предложения: спп тип придаточной: изъяснительная 2-ое предложение схема:   ], (почему вопрос: понятно что? тип предложения: спп тип придаточной: изъяснительная 3-е предложение схема: [ ], (чей ). вопрос: женщина какая? тип предложения: спп тип придаточной: определительная 4-ое предложение схема: [ ], (как ). вопрос: говорил как? тип предложения: спп тип придаточной: обстоятельственная (образа действия) 5-ое предложение схема: [ ], (где )! вопрос: землю какую? тип предложения: спп тип придаточной: определительная

Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть (пословица).  

Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел (пословица).

Так же по утрам над Ближними Мельницами стонал от гудков воздух, но был он уже не холодный и туманый, а яркий, светоносный (Катаев).

Собаки дремали, лошади при чуть брезжущем, слабо льющемся свете звёзд тоже лежали (Чехов).

Лошадь не могла сдвинуть воз, потому что заднее колесо соскочило (Л. Толстой).

По этому признаку и по тому, что нижняя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы (Пришвин).

Труд необходим человеку так же, как пища, он должен быть регулярным, систематическим (Сухомлинский).

МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР

Чтобы

Часть речи слова чтобы — союз.

Морфологические признаки:

неизменяемое слово, простой, изъяснительный, подчинительный;

Синтаксическая роль:

не является членом предложения

1.хороша утренняя заря.солнце поднимается не быстро и можно поглядеть на эту  красоту.облака от солнца стали ,,розовыми барашками"и медленно плывут тоже по нежно-розовому небу.все ещё тихо так как вся  моя семья ещё спит.только слышно тихое пение соловья вдали.он проснулся самый первый  и начал свой чудесный напев,который разбудил многих животных и птиц.я тоже люблю слушать его пение. 2.пока никто не слышит я тихонько открыла дверь и вышла в сад.было не так тепло, как летним днём.в траве уже стрекотали кузнечики.не листьях ещё не проснувшихся цветов лежала роса.я пошла к яблоне-сорвать немного яблок.но все плохие яблоки уже упали, а самые хорошие остались висеть на верху.я потрясла яблоню,и тут на меня с листьев дерева потекла вода. тут я увидела мою сестру таню которая громко смеялась надо мной.она сказала что ночью был  маленький дождик.мы сели с ней на качели и стали кататься туда-сюда.мы смотрели на утреннюю зарю и удивлялись этой красотой.смотрели на облака и представляли разных зверей.мне понравилось это утро с моей сестрой. но нам стало прохладно и мы вернулись домой.моя сестра снова заснула а я всё смотрела на зарю.  солнце поднялось больше чем на половину. 3.сама не заметила ,как заснула.моя семья уже давно встала и звала меня на завтрак.моя комната была на верху,   поэтому я спустилась на первый этаж,но там никого не было-все были на улице и уже завтракали.я пришла и села за стол.в саду стоял уже день.жалко что заря прошла так быстро.после завтрака мы с моими друзьями и с сестрой пошли гулять и играть на природе.я люблю утренею зарю её нежно-розовый вид и ласковое солнце которое встает ,что бы начался новый день. прости за знаки препинания может где я ошиблась.