Дополните предложение подходящими по смыслу словами. с крыш свесились (какие? ) сосульки. снег (где? ) начал таять. побежали (какие? ) ручейки. малыши пускают по ручейкам (какие? ) кораблики. подчеркни главные члены предложения.

:дополните предложение подходящими по смыслу словами. подчеркни главные члены предложения: подлежащее и сказуемое (=).с крыш свесились (=) (какие? )  длинные сосульки снег (где? ) на солнце начал таять (=).побежали (=) (какие? ) весенние ручейки малыши пускают (=) по ручейкам (какие? ) бумажные кораблики.

Мел, мал, вол, вёл, ток ,тёк, нос, нёс.  гласные звуки обозначаются разными буквами в зависимости от местоположения в слове: от ударной или безударной позиции, двойной роли, которую выполняют некоторые гласные. например: звук [о] может быть обозначен на письме буквами о (коврик) и ё (полёт); звук [а] обозначается буквами а (малина), о (молоко) и я (полянка); звук [у] — буквами у (урок) и ю (гюрза); звук [ы] — буквами ы (мыло) и и (жизнь); звук [и] — буквами и (миг), е (берёза), я (мясной); звук [э] обозначается буквой е (пример)

[з'] — согласный, парный мягкий, парный звонкий                       [э] — гласный, ударный                                                            [л'] — согласный, парный мягкий, непарн. звонкий, сонорный    [и] — гласный, безударный                                                        [н'] — согласный, парный мягкий, непарн. звонкий, сонорный                                                                                                        5 зв                                                                                          6 б