Определите тип придаточного. 1. ненавижу вас за то, что ваш успех мешает вам приехать ко мне. 2. если она не приедет, я подожгу ее мельницу. 3. в природе происходит нечто изумительное, что окупает своей поэзией все неудобства жизни. 4. если бы я бросил , сделался садовником, это было бы хорошо. 5. когда он поселился в подмосковной усадьбе, его дом стал похож на гостиницу. 6. всякого он звал к себе так, словно он был ему до смерти нужен. 7. не верится, что все эти толпы людей, кишащие в чеховских книгах, созданы одним человеком. 8. и так же дружески он сходился со всеми редакторами, у которых ему случалось печататься. 9. хохот был совсем не беспричинный, потому что его причиной был чехов. 10. так как еще недавно сестра чехова была курсисткой, она благоговела пред любимым профессором.

1. придаточное изъяснительное 2. придаточное условия 3. придаточное изъяснительное 4. придаточное условия 5. придаточное времени 6. придаточное причины (наверное) 7. придаточное изъяснительное 8. придаточное определительное 9. придаточное причины 10. придаточное причины (наверное)

Спишите, вставляя пропущенные буквы.

ЖИвёт в лЕсу белочка. ГнЕздо у неё на сОсне. ЗИмой белка

свернётся клуБком в своём тёплом гнёздышке. Не страшен ей никакой

мороЗ ОсЕнью переменила она своё рыженькое пальто на серую

шуБку. Наготовила белка запасов на всю долгую зиму, утЕплила свой

домик. Ещё летом белочка начАла сушить грИбы.

Задания:

2.
«гнёздышко»: корень [гнёзд] + суффикс [ышк] + окончание [о]

«шубка»: корень [шуб] + суффикс [к] + окончание [а]

«белочка»: корень [белоч] + суффикс [к] + окончание [а]
подчеркните сами

3. Сделай фонетический разбор слова мороз.

моро́з→[марос]

В слове «моро́з»: слогов—2 (мо-роз), букв—5, звуков—5:

м →
[м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о →
[а] : гласный
р →
[р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о →
[о] : гласный
з →
[с] : согласный, парный глухой, парный твёрдый

УМЕНЯ СОР

Однажды, давным-давно, встретились в

огромном мире две одинокие души — Человек

и Собака. Собака бродила по лесу и внезапно

в глаза ей ударил свет. Подойдя поближе и

осторожно выглянув из-за дерева, Собака

увидела костёр, а возле него Человека. Собака

замёрзла, ей очень хотелось приблизиться

к тёплому пламени, но она не решалась...

А Человеку очень хотелось есть, надо бы-

ло идти в лес на охоту, но было уже совсем

темно, и он не решался...

В этот миг на опушке п

в зубах у неё была дичь.

подошла и положила добыч

оказалась Собака,

Собака медленно

у к ногам Чело-

века.

Ш. Заключение (вывод).

Напишите сочинение-рассуждение о дружбе чело. . о

картине Е. Н. Широкова «Друзья». В заключении сочинения | еоб

ходимо выразить своё личное отношение к картине. Претоиу

ны использовать выражения с личными местоимениями: я

жется, я считаю, я думаю и др. Кроме этого, вывод должен вытек.

содержания сочинения и заключать в себе суть предмета рассуж

Объяснение: