Что обозначает наречия предмет, действия, признак? ​

наречия обозначают признак предмета или признак действия

Признак и отвечает на вопросы как? где? куда?

Язык (какой? ) общий, творeниeм (каким? )  нeпростым,удивитeльным.          общий (язык) - (.ф. общий, прил.,м.р.,2 скл. (нe увeрeн, то что ) eд.) и. п.                                                                          heпростым (творeниeм) - (.ф. нeпростой, прил., ср.р.,2 скл. (нe увeрeн, то что ) eд.) тв. п.                                                удивитeльным (творeниeм) - (.ф. удивитeльный, прил., ср.р.,2 скл. (нe увeрe н, то что опрeдeляeтся), (в) eд.) тв. п. 

Весной происходят изменения в природе. расскажите детям об этом.обратите внимание, что солнышко уже поднялось выше, ослепительно светит,день удлиняется. посмотрите на небо. спросите ребенка, какое небо было зимой,а какое стало теперь. зимой небо было серым, а теперь синее. на небе можно увидеть облака, которые иногда ветер гонит. рассмотрите облака. найдите с малышом сходство с животными: на кого похожи облака. это увлекательное занятие. если у вас еще лежит снег, понаблюдайте, как он тает и бегут маленькие ручейки. послушайте с малышом, как он журчит. посмотрите, куда ручей бежит? возле ручьев дети любят играть: пускают бумажные кораблики, скорлупу от орехов, кору деревьев. это весело и интересно! посмотрите, как на деревьях набухают почки. мы срезали веточку вишни и сирени и наблюдали, как почки раскрываются. полюбуйтесь с детьми первыми подснежниками. можете рассказать им легенду о весне и подснежнике.