Вкаком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? когда затихал ветерок (1) и (2) от нагретой земли исходило теплое парение (3) такая наступала кругом благодать (4) что ни во что не верилось 1)1, 2, 3 2)3, 4 3)2, 3 4)1, 4

Ответ: 2) - 3,4

2) 3,4 в 1 и 2 не ставится, т.к они однородные

с приставок обычно происходит образование новых слов в пределах одной и той же части речи: автор – со-автор, носить – вы-носить и т.д.

основное значение большинства приставок заключается в указании направления или характера действия: входить – выходить, приходить – уходить, подходить – отходить; запеть, приоткрыть, подводный, наземный. приставка без- указывает на отсутствие того, что обозначено корнем: безземельный, , бесшумно, а приставка не-, присоединяясь к слову, придает ему противоположное значение: неприятель (враг) , невесёлый (грустный) . в редких случаях приставки имеют чисто грамматическое значение и используются для образования форм слов.

Егерь рассказывал.белоснежный лебедь упал в камыши..браконьер лишил птицу -полета.лебедь неподвижно лежал в камышах.его подруга,   волновалась, издавая тревожный   крик.друга не бросишь в беде.  я приплыл в залив   утром и нашел подбитую птицу.  лекарство , перевязал   крыло.   и назвал лебедя - лотос, а лебедушку – лилия».  .однажды, увидел   в   гнезде яйцо..я знал, что лотосу никогда не придется летать.пришла осень.с лотосом и лилией плавали   два молодых лебедя.                           дети лотоса и лилии   присоединились к стае и полетели в далекие края.лебедушка волновалась, но   подплыла к лотосу и стала прихорашивать его перья.ее   вид   говорил: «пускай улетают   дети зимовать , а нам и здесь неплохо».а вскоре я услышал лебединую песню.ее пел красавец лотос.это был гимн жизни!