Среди предложений 1-3 найдите такое, которое связано с предыдущим с указательного местоимения и лексического повтора. напишите номер этого предложения. (1) дальнейшее образование шло "своим умом" и почерпалось главным образом из случайно попадавшихся под руки книг. (2) мы сейчас слишком привыкли к книге, чтобы хотя приблизительно оценить ту громадную силу, которую она представляет. (3) важнее всего то, что эта сила, в форме странствующей книги в коробке офени, сама приходила уже в то далекое время к читателю и, мало того, приводила за собой другие книги… 20. среди предложений 1-2 найдите предложение, осложнённое обособленным приложением. напишите номер этого предложения. (1) здесь нельзя не помянуть добрым словом старинного офеню-книгоношу, который, как вода, проникал в каждую скважину. (2) для нас, детей, его появление в доме являлось настоящим праздником.