Изложение(подробноеназовите слова, с которых в этом маленьком рассказе выражается отношение к персонажам и их действиях.в конце изложения напишите, как вы понимаете последнюю реплику-гневных ответ женщины. cобака яростно лаяла, припадая на передние лапы. прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. в окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам: - как вам не стыдно! - а что стыдно? мы ничего не делали! - удивились мальчики. - вот это и плохо! - гневно ответила женщина.

Злая собака ,лаяла на маленького котёнка ,прижавшегося к забору .он жалобно мяукал .а рядом два мальчика ждали ,что будет  увидевшая это женщина ,выбежала   на крыльцо ,отогнала собаку  и сердито отругала мальчиков : -как вам не стыдно! те ответили ,что ничего не делали  вот это и плохо ,- сказала женщина . и я её понимаю .вместо того ,чтобы спасти крохотного испуганного котёнка два здоровых парня с интересом наблюдали за неравной схваткой .в них нет доброты ,милосердия ,сострадания и желания слабому .кто вырастет из них? недобрые  люди ,способные на жестокость и злобу. я бы обязательно спас котёнка !  

Во дворе яростно лаяла собака, а перед ней сидел маленький взъерошенный котёнок. он    жалобно мяукал. неподалёку стояли два мальчика и ждали,    что будет. во двор выбежала женщина,  отогнала собаку и заругала мальчиков. те с удивлением ответили, что они ничего не делали, но женщина ответила им, что именно это и плохо. странно, что мальчики не поняли, в чем их обвинили. сегодня они равнодушно наблюдали, как огромный пес набрасывается на беззащитного котенка, а завтра они пройдут мимо хулигана, который будет обижать ребенка. это их жизненная позиция - равнодушие к происходящему вокруг. и именно это напугало и разозлило женщину, она боится за будущее своих детей и внуков, не понимает, почему они растут такими черствыми, жестокими и равнодушными к чужой боли, и чужой беде, к чужому несчастью. иногда "ничегонеделанье" хуже каких-то поступков. пока мы чувствуем, мы живем!

Признанный мастер реактивного передвижения - медуза. Она распускает  зонтИК, втягивает в него воду, а сама продвигается вперед или вверх.  Тем же реактивным передвигается другое морское животное - кальмар.  Он всасывает воду в жабры, затем с силой выталкивает её через отверстие. При этом  ЕГО скорость настолько огромна, что в погоне за добычей кальмар выскакивает из воды и  проносится несколько метров над поверхностью .

1. Относится ли отрывок к тексту? Почему?

Да, этот отрывок относится к тексту, так как все предложения объединены одной общей темой; все предложения связаны друг с другом цепной (последовательной) связью.

2. Как можно озаглавить текст?

Например, так: "Подводные мастера реактивного передвижения" или так: "Медуза и кальмар - мастера реактивного передвижения."

3. Место обитания медузы.

Медузы обитают в морях и океанах

словарные слова:

алмаз - существительное

быстро - наречие

воробей - существительное

город - существительное

облако - существительное

на верхушке ёлки мальчики укрепили красивую большую звезду.

на - предлог, обстоятельство

верхушке - существительное, обстоятельство

ёлки - существительное, дополнение

мальчики - существительное , подлежащее

укрепили - глагол, сказуемое

красивую большую - прилагательные, определения

звезду - существительное, дополнение

словосочетания:

на верхушке елки, укрепили на верхушке, укрепили звезду, красивую звезду, большую звезду.