Разобрать слова по составу: человека, жизненно, частью, духовное, известны, временем, услыхал, бессмертие, бездонное, разбило

Жизненно жизн-корень,енн-суффикс,о-окончание духовное дух-корень,ов-суффикс,н-суффикс,ое-окончание известны из-приставка,вест-корень,н-суффикс,ы-окончание

Человек-корень а-окончание,часть-корень ю-окончание

Нужно ли знать правила орфографии? безусловно, нужно. правила орфографии нам общаться в письменной форме, правильно понимать сказанное или написанное.  я считаю, что правила надо учить обязательно. доказать это , которая случилась с сеней. он не знал, как проверить безударные гласные, и наделал в письме к маме много ошибок. вместо «обежал» сеня написал «обижал» , вместо «слезал» - «слизал» . мама не поняла сеню и испугалась. она подумала, что ее сын обидел , лизал гору и, как тряпку, выполоскал в реке жучку. вот и выходит: без правил не научишься грамотно и точно писать, понятно выражать свои мысли. как без правил отличишь совсем разные слова «плач» и «плачь» , «» и «» ? допустишь ошибку и перепутаешь танцевальный вечер с оценкой.  правила нужно учить для того, чтобы хорошо знать язык. мы признаем все языки, но дороже всего нам язык. и стыдно не изучать свой родной язык! стыдно писать безграмотно!   а. м. горький: «стыдно ученикам писать так малограмотно, стыдно! и необходимо, чтобы… бойкие неряхи и небрежники постыдились своего неумения ясно выражать свои мысли и своего незнания грамматики» 

Не могу не согласиться с высказыванием к.паустовского, который посвятил нашему родному языку эти строки: "нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать словом". действительно, язык принадлежит к числу наиболее развитых и богатейших языков мира. в чем же заключается его богатство? богатство любого языка определяется прежде всего богатством словаря. известный учёный в.и. даль включил в «словарь живого языка» более 200 тысяч слов. важным источником обогащения речи служит синонимия. наш язык богат синонимами — словами, имеющими общее значение и различающимися дополнительными оттенками или стилистической окраской. синонимы привлекают пишущего или говоряще­го тем, что они позволяют с предельной точностью выразить мысль. так, описывая чувства анны федотовны, автор использует синонимы "горечь и обида" (предложение № 44), "разговор обеспокоил, удивил, обидел" (предложение № 33), которые писателю более полно и многогранно раскрыть душевное состояние своей героини. язык обладает и богатейшими словообразовательными возможностями. способы образования слов в языке разнообразны. один из наиболее продуктивных способов - это суффиксальный. возьмём, к примеру, слово "танечка" из предложения 1. оно образовано с уменьшительно-ласкательного суффикса -ечк-, который автору выразить симпатию к героине своего произведения.  таким образом, словом можно не только назвать предметы, явления и действия, но и выразить чувства.