Сформулируйте основную мысль высказывания язык неисчерпаемо богат, и все обогащается с быстротой поражающей

Вязык поступает много новых слов. обогащения он и в лучшую, и в худшую сторону. богат своей красотой и силой выражения.

письмо - п.п. в письме, о письме, на письме

простое: я обо всем расскажу тебе в письме.

сложное: я говорил тебе вчера о письме, но почтальон его не отправил.

 

дождь - п.п. о дожде, при дожде

простое: мы долго гуляли при долже.

сложное: несколько дней назад я мечтал о дожде, и, наконец, он пошел.

 

молоко - п.п. о молоке, в молоке, на молоке

простое: на горячем молоке была пенка.

сложное: в молоке содержится много полезных веществ, и я об этом знаю.

 

роса - п.п. о росе, при росе, на росе

простое: у поэтов много стихов о росе.

сложное: я уроснулся рано утром, и влажная трава напомнила мне о росе.

 

падеж - п.п. о падеже, в падеже.

простое: его фамилия указана в родительном падеже.

сложное: начался экзамен, и учитель попросил подписать свои работы, указав фамилию и имя в родительном падеже.

Сегодня я проснулась(проснулся) рано утром. меня разбудила кошка , она хотела есть . я прошёл(прошла) мимо окна . мне показался , снег . я покормил(а) кошку, и подумала : " как может быть снег, ведь только октябрь. я снова стал(а) глядеть в окно . действительно , падал снег, нежно покрывая двор белоснежной пеленой.но я до сих пор не верил(а) в это, то ли у меня в глазах всё белеет , спросонья или же правда снег . я побежал(а) к маме . она сначала тоже удивилась , но потом поняла , что наступила ранняя зима .мы с сестрой обрадовались ! оделись , взяли санки и побежали во двор . там было много детей . все радовались снегу . внезапно пошёл дождь , все побежали домой .  на следующее утро снова виднелась тёмно-зелёная трава . рано мы обрадовались. а папа лишь посмеялся над нами . и сказал : " дети, ведь не может снег в октябре лежать так долго ! но не растраивайтесь , скоро зима , вот там вам и будут сугробы,ледяные горки и новый год.