Написать сочинение рассуждение на тему " слово одуванчик-имя существительное" заранее

Слово "одуванчик" - имя существительное. это можно доказать. во-первых, слово"одуванчик" имеет собственное лексическое значение. одуванчик - травянистое растение; перен.о слабом, тихом, обычно старом человеке. именно поэтому к слову можно задать вопрос, например: "вырос (что? ) одуванчик". во-вторых, слово "одуванчик" изменяется по падежам: одуванчик, одуванчика, одуванчик, одуванчику, одуванчиком, об одуванчике. также, это слово может быть как самостоятельным, так и второстепенным членом предложения: "вырос одуванчик", "девочка сорвала одуванчик". в-третьих, слово "одуванчик" - обозначает неодушевленный предмет мужского рода единственного числа. таким образом, слово "одуванчик" является именем существительным. сочинение-рассуждение: тезис, не менее двух аргументов, вывод. вот так получается.

Гимнастика как средство развития, укрепления здоровья, военно-прикладной подготовки и лечения была известна еще в глубокой древности. термин ‘гимнастика’ появился примерно в v в. до н. э. в древней греции и означал комплекс для образовательных, военных и оздоровительных целей. древние греки считали, что гимнастика придает телу гибкость, силу, ловкость, стройность, развивает чувство красоты, храбрости, благородства. древние греки использовали гимнастические не только для развития, но и в военной подготовке воинов, а также в системе подготовки атлетов-олимпийцев. в древнем риме применяли в подготовке легионеров гимнастические на деревянном коне, лестницах и специальных бревнах для обучения штурмовым приемам. в гладиаторских школах гимнастику использовали для развития ловкости, силы и выносливости гладиаторов. в эпоху возрождения гуманисты придавали большое значение занятиям гимнастикой как средству развития силы и всестороннего воспитания молодежи. в xvi в. был опубликован наиболее известный труд средневековья по гимнастике и. меркуриалиса ‘об искусстве гимнастики’. значительный практический и теоретический вклад в развитие гимнастики сделан педагогами г. фитом (1763 — 1836) и ф. гутс-мутсом (1759 — 1839). ими были разработаны некоторые элементарные представления о биомеханике гимнастических движений, о методике обучения гимнастическим на снарядах. опыт г. фита и ф. гутс-мутса был дополнен и методически развит ф.-л. яном, разработавшим приемы использования гимнастических снарядов в развитии

Вот совсем недавно было восьмое марта! в этот день я встала рано, что бы приготовить маме завтрак. у меня получилось красиво, в этот день не надо было идти в школу, поэтому весь день я готовила сюрпризы для своих родных и близких. моей мамочке я подарила букет цветов и открытку, которую я сделала сама, бабушке я подарила красивый чайник и открытку, а своей маленькой сестрёнке я подарила большую куклу. мои папа подарил мне большую сумку, а дедушка деньги. весь вечер я и моя семья провели за столом, я читала стихи и рассказывала интересные факты своей семье! мне понравилось дарить и получать подарки от близких. это был самый лучший день!