Напишите пять сложных предложений из произведения островского "гроза"

Вчетвером этак, впятером в переулке где-нибудь поговорили бы с ним с глазу на глаз, так он бы шелковый сделался.     не отдаст он  меня: он чует носом-то своим, что я свою голову дешево не .   ну, значит, я его и не боюсь, а пущай же он меня  боится.   батюшку она ведь невзлюбила за то, что он женился на  благородной.   это он вам  страшен-то, а я с ним разговаривать умею.

1.  по обе стороны зажглись фонари и в окнах домов показались огни. по обе стороны  дороги  [] и  []. 2.  шёл крупный , пушистый снег и красил в белое мостовую лошадиные спины, шапки извозчиков.[ о,о   о и о   о,о  ] 3.  путешествие утомило каштанку уши ,и лапы её озябли ,и к тому же ещё она была ужасно голодна. [], и[], и  []. 4.  когда снег совсем облепил её спину и голову ,вдруг подъездная дверь щёлкнула и ударила её по боку (когда), [о и о].

Прочитайте начало и конец текста и допишите соответствующую ему часть (5-10 предложений).

Времена года это четыре удивительных сезона, каждый неповторим и очарователен по-своему. Пробуждающая живой мир весна, благоухающее лето, грациозная осень и суровая, но загадочная  зима. Природа во все времена года невероятно красива, словно сказочная принцесса, примеряющая разные наряды….

…….

Какая бы не была погода во дворе, дождливая, ненастная или жаркая, она передает настроение и краски своего сезона. Поэтому если посмотреть за окно по-другому, то, не взирая на дождь или мокрый снег, хочется радоваться и ценить ту возможность, которую нам дарит природа, сменяясь по временам года.