Скажите .1. какое из предложений можно преобразовать в вопросительное? запиши вопросительное предложение и к нему ответ-отрицание. 2. можно ли оба предложения произнести с сильным чувством.? запиши все возможные варианты. звенит звонок на урок. дайте, , звонок на урок.

Поляна была обыкновенная, покрытая невысокой травой. Но если

чуть-чуть прищурить глаза, то можно было вообразить, что она похожа

на красное озеро. Это от земляники, словно высыпанной на поляну из

огромной корзинки. Серёжа сразу понял, что ягоды хватит всем. И сам

наестся досыта и принесёт домой.

Ребята рассредоточились и стали собирать землянику. Серёжа набрал

корзину и отошёл на край поляны. И вдруг увидел глубокий след, точь-в- точь человеческий, если бы не когти. Неужели медведь? Сергей вдоль песчаной полосы по следу. По-видимому, зверь лежал на солнце, услышал голоса и удалился в чащу. Судя по размеру следов, медведь был  большим. Чтобы не испугать ребят, Серёжа решил никому ничего не  говорить.

В течение многих лет; в продолжение урока; вследствие непогоды;

шел по тропинке, не смотря под ноги; ввиду болезни; включить в следствие новые документы; несмотря на жару; имей это  в виду; поговорить насчет похода.

Исправьте ошибки и запишите верно предложения:

1. Поезд ушел согласно расписанию.

2. Володя решил заниматься конным спортом наперекор желанию родителей.  

5. Перепишите, выбирая нужное написание

Говорить насчет работы; несмотря на холод; вследствие ливня; шли, не смотря вниз; в продолжении книги; в течение года; ввиду недомогания; бежал по тротуару; положить  на счет в банке.

Исправьте ошибки и запишите верно предложения:

1. Работы были выполнены согласно распоряжению директора.

2. Мне удалось достигнуть желаемого благодаря совету родителей.