Ссочинением. подскажите о чем можно написать, если тема: "что человеку знания" .

Ну например ,человеку знания -рассширяет кругозор,уважение как к себе так и других людей к тебе,достойную работу,достойную жизнь, умение общатся с людьми на разные темы.

Мир не стоит на месте и постоянно развивается. каждое мгновение в мире происходят какие-то изменения, которые требуют нашего внимания. поэтому мы тоже должны подстраиваться под него и своевременно развиваться. а это говорит о том, что одной цели и мечты недостаточно, необходимо иметь для этого и некую платформу, которая в достижении поставленных целей.в первую очередь это касается необходимого багажа знаний, который будет в построении будущей жизни. соответственно, одного школьного образования здесь не достаточно. в худшем случае, помимо школьного аттестата, необходимо иметь среднеспециальное образование. ну а самый оптимальный вариант – это наличие диплома о высшем образовании. конечно, получить хорошее образование не так просто. а вот получить образование на коммерческой основе не у каждого имеется возможность.но зачем же современному человеку требуется образование? некоторые думают что образование это вещь второстепенная и в жизни вряд ли пригодится. однако, не все так просто и образование современному человеку дает конкурентоспособность на рынке труда. ведь современный работодатель выдвигает все более новые требования к соискателям работы, а это сильно увеличивает конкуренцию.помимо этого, чтобы получить перспективную работу и иметь стабильный карьерный рост, человек должен постоянно развиваться, следить за изменениями и новинками в его деятельности и подстраиваться под них. а для этого необходимо постоянно получать дополнительное образование, посещать необходимые курсы и заниматься самообразованием. тем более, что это не только дает человеку знания, это делает его еще более компетентным и более грамотным в конкретной сфере деятельности. при чем, это не относится к каким-то отдельным регионам или . будь то  владивосток  или москва. хотя с другой стороны, в зависимости от места проживания может меняться сфера, где человек применяет свои знания. так, если человек проживает в сельской местности, то журналистское образование ему вряд ли пригодится. здесь более востребованными будут знания в области агрономии или животноводства. хотя и эти области знания требуют постоянного совершенствования. ведь появляются новые культуры растений и новые технологии в области лечения животных. все это более плодотворно заниматься сельским хозяйством и получать гораздо большие урожаи и животного поголовья.

  сочинение по картине а. герасимова "после дождя":

  я смотрю на репродукцию картины герасимова "после дождя". на ней изображена терраса. наверное, на улице только закончился дождь. все деревянное строение блестит, видны небольшие лужицы. за террасой мы видим прекрасный сад, вдалеке стоит дом.

  на переднем плане мы видим крепкий дубовый стол. на столе стоит ваза с пышным букетом свежесрезанных цветов. возле нее лежит стакан. скорее всего, его перевернул бушующий ветер. рядом с ним виднеются осыпавшиеся лепестки цветов. картина реалистичная и необычная. я советую познакомиться с ней всем своим сверстникам.

Петя — фантазер и мечтатель, простодушный и беззаботный семьи, для которого жизнь наполнена радостными открытиями, неразгаданными тайнами, романтическими . гаврик — сдержанный, волевой, с ранних лет привыкший к труду, лишениям, недетским заботам. что же объединяет столь разных по характеру и положению у себя? почему не только во время игр, но и в трудные минуты жизни они тянутся друг к другу? ответить на этот вопрос сразу нелегко, однако он должен быть поставлен, чтобы, следя за взаимоотношениями мальчиков, за теми событиями, участниками которых они становятся, читатели пришли к выводу, что петю в гаврике привлекала смелость, гордость, мальчишеская доблесть, истинно «морской», волевой характер, необычайная стойкость — качества, которыми сам петя никогда не отличался. так, петя был безгранично удивлен, когда увидел, что, придя на ближние мельницы, гаврик извлек из-за пазухи красного леденечного петуха и протянул его племяннику: «три часа таскать с собой такое лакомство и не только не попробовать его, но даже не показать— это мог сделать только человек с неслыханной силой воли! » — приходит к заключению петя. гаврика в пете привлекало добродушие, готовность , общительность и верность в дружбе. а в целом их сближало стремление к героическому, честному, справедливому, восприимчивость к красоте природы.